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初中数学八年级上册PAGE4/NUMPAGES4
第十二章综合测试
一、选择题(每小题4分,共28分)
1.如图12-15,,且,那么下列结论错误的是()
A. B. C. D.
2.如图12-16,已知,,那么要使,还应给出的条件是()
A. B. C. D.
3.下列说法正确的有()
①有两角及一边对应相等的两个三角形全等;
②三个角对应相等的两个三角形全等;
③有两边及一角对应相等的两个三角形全等;
④一腰及顶角对应相等的两个等腰三角形全等。
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.如图12-17所示,如果,那么()
A. B. C. D.
5.如图12-18,在中,,,是的角平分线,则的度数为()
A. B. C. D.
6.如图12-19所示,在中,是的角平分线,已知,,则()
A. B. C. D.
7.在中,,,是的平分线,于点.若,则的周长为()
A. B. C. D.
二、填空题(每小题4分,共20分)
8.如图12-20,如果,且,,那么________,________.
9.如图12-21,已知点,,,在同一直线上,,,要使,还需添加一个条件,这个条件可以是________(只需写出一个)
10.如图12-22,已知,,则________;若,,则________.
11.如图12-23,等腰直角三角形的直角顶点在直线上,于点,于点,且,,则梯形的面积是________.
12.把一张长方形纸条按图12-24那样折叠,若得到,则________.
三、解答题(共52分)
13.(10分)(2013·四川内江)如图12-25,和都是等腰直角三角形,,为上一点.求证:.
14.(10分)(2013·浙江舟山)如图12-26,在与中,与交于点,且,.
(1)求证:;
(2)若,求的度数.
15.(10分)八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图12-27).
设计了如下方案:
①是一个任意角,将角尺的顶点介于射线,之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与点,重合,即,过角尺顶点的射线就是的平分线.
②是一个任意角,在边,上分别取,将角尺的顶点介于射线,之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与点,重合,即,过角尺顶点的射线就是的平分线.
(1)方案①、方案②是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由.
(2)在方案①的情况下,继续移动角尺,同时使,.此方案是否可行?请说明理由.
16.(10分)如图12-28,在中,,.
(1)用直尺和圆规作的平分线交于点;(保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)在(1)中作出的平分线后,求的度数.
17.(12分)如图12-29,在中,是的中点,过点的直线交于点,交的平行线于点,交于点,连接,.
(1)求证:;
(2)求证:;
(3)请你判断与的大小关系,并证明你的结论.
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