全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试模拟题(一).docx

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全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试模拟题(一)

(时间:120分钟,满分100分)

一、单选题(共10题,每题1分,共10分)

1.中国共产党第十九次全国代表大会通过的党章修正案,共修改107处,其中总纲部分修改()处,条文部分修改()处。

A.5849

B.5948

C.5750

D.6047

2.2013年,习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时,提到“苟日新,日日新,又日新”。此句出自()

A.《论语》

B.《后汉书》

C.《礼记》

D.《庄子》

3.2017年9月,习近平总书记给南开大学新入伍大学生回信,勉励他们“珍惜身穿戎装的机会,把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中,在军队这个大舞台上施展才华,在军营这个大熔炉里(),书写绚烂、无悔的青春篇章。”

A.增强本领

B.放飞梦想

C.坚定理想

D.淬炼成钢

4.2014年教师节前,习近平总书记考察了北京师范大学,在那里,总书记提出了“四有”好老师标准,而且总书记提到了三个比喻:“一碗水”,“一桶水”,“一潭水”,这个比喻是在阐述“四有”好老师的哪个方面?()

A.有理想信念

B.有道德情操

C.有扎实学识

D.有仁爱之心

5.3月6日,习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出,当前,脱贫攻坚目标任务接近完成,连续()年每年减贫()万人以上,贫困群众“两不愁”质量水平明显提升,“三保障”突出问题总体解决。

A.61000

B.71000

C.81000

D.91000

6.十九大报告指出,我国社会主要矛盾的变化对党和国家工作提出了许多新要求。我们要秉持()的态度直面困难,解决问题。

A.历史唯物主义

B.辩证唯物主义

C.实事求是

D.马克思主义政治经济学

7.高校毕业生毕业时自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位工作,可以申请学费补偿代偿的,服务期限要求必须要()年以上。

C.3年

D.4年

A.1年

B.2年

8.学校设置校内勤工助学岗位,并为学生提供校外勤工助学机会。家庭经济困难学生优先考虑。学生参加勤工助学原则上每周不超过()小时。

D.12

C.10

A.5

B.8

9.“五位一体”的心理健康教育工作格局指的是()

A.教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障

B.学校、院系、班级、宿舍、个体

C.社会、学校、家庭、机构、个体

D.教学科研、社会实践、咨询服务、预防保健、平台建设

10.加强改进高校思想政治工作的根本动力是(),同时也是高等教育事业发展的根本动力。

A.改革创新

B.立德树人

C.党对高校的领导

D.坚持社会主义办学方向

二、不定项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1.黄大年同志是吉林大学的著名地球物理学家,2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国,刻苦钻研、勇于创新,取得了一系列重大科技成果,填补了多项国内技术空白,2017年1月8日不幸因病去世,年仅58岁。习近平总书记将黄大年精神总结为:()

A.心有大我、至诚报国的爱国情怀

B.坚定理想、百折不挠的奋斗精神

C.教书育人、敢为人先的敬业精神

D.淡泊名利、甘于奉献的高尚情操

2.教育部举办的全国千名高校优秀辅导员学习宣传贯彻党的十九大精神“双巡”活动,指的是哪双巡?()

A.作品巡播

B.校园巡讲

C.成果巡展

D.网络巡礼

3.哲学与思维密不可分,十九大报告中提到的我们要增强的思维是哪些呢?()

A.战略思维

B.创新思维

C.辩证思维

D.法治思维

E.底线思维

F.系统思维

4.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)中规定专职辅导员是指在院(系)专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,下列专职辅导员是()

A.基层一线专职辅导员

B.分院(系)党委(党总支)副书记

C.分院(系)学工组长

D.分院(系)团委(团总支)书记

5.《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》关于高级辅导员危机事件应对的工作内容有()

A.指导初级辅导员对危机事件做出初步处理,稳定并控制局面

B.对危机事件进行分类分级,并作出预判

C.协调相关部门妥善处理危机事件,稳定工作局面

D.总结经验,对工作进行改进,完善预警和应对机制

E.总结凝练实践工作经验,深入研究把握危机事件应对的规律,成为校园公共危机管理专家

6.《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出发挥科研育人功能,优化科研环节和程序,完善科研评价标准,改进学术评价方法,促进成果转化应用,引导师生树立正确的()。

A.科研立场

B.政治方向

C.价值取向

D.学术导向

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,把教育摆在优

先发展的战略地位,把()作为教育工作的根本要求

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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