幼儿园墙饰的设计与制作—幼儿园墙饰设计与制作技能（早教环境创设）.pptx

互动墙饰的设计与教学技能

互动墙饰的设计互动墙饰设计的实质是一种以环境创设为主体，寓教于乐的综合教育活动设计。幼儿教育活动方案设计，是学前教育专业学生必须学习和掌握的一项重要的教学技能。在互动墙饰的设计要点中，强调要针对不同年龄班幼儿的特点和阶段性的教学目标来选择恰当的幼儿参与内容，并且，在方案设计中应把握幼儿在墙饰制作活动中的难点，充分考虑怎样对教师制作部分色、形进行控制，以及对幼儿制作部分色彩进行控制。

互动墙饰的设计与教学技能1、对互动墙饰中教师制作部分色、形的控制小班：教师制作部分“形”和“色”都比较完整，可以单独作为一幅完整的墙饰。

互动墙饰的设计与教学技能1、对互动墙饰中教师制作部分色、形的控制大班：教师制作部分“形”简单，“色”统一。将精彩的部分留给幼儿制作。

互动墙饰的设计与教学技能1、对互动墙饰中教师制作部分色、形的控制中班：介于小班和大班之间，可以根据具体情况有所偏向。

互动墙饰的设计与教学技能2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制教师主要通过提供给幼儿的材料来控制幼儿制作部分的色彩如果墙饰需要同类色系，那么提供给幼儿的材料就是同类色的材料如果墙饰需要用对比色，那么提供给幼儿的就是对比色的材料例如：小班互动墙饰中灰色的鹅卵石路，提供幼儿的材料就是不同深浅灰色的报纸

互动墙饰的设计与教学技能2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制

互动墙饰的设计与教学技能2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制另一种做法，就是通过对教师半成品墙饰色彩的有效控制，放开对幼儿作品色彩的控制。即教师已经将半成品墙饰控制在一个主色调中，就可以放开对幼儿的控制，任由幼儿选择自己喜欢的颜色，这些颜色将成为墙饰主色调的互补。例如：大班的纸雕互动墙饰中，教师将主色调定在绿色，幼儿的作品就可以是五颜六色

互动墙饰的设计与教学技能2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制

互动墙饰的设计与教学技能3、互动墙饰教学方案设计（1）教学目标的制订①认识目标：即引导幼儿学习美术知识及美术工具和材料的使用方法，发展幼儿的观察力，想象力、创造力等各种能力。②动作技能目标：即发展幼儿手眼协调能力，使他们掌握美术活动的基本技能并能运用自如，养成良好的美术活动习惯。③情感目标：即引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣、爱好。

互动墙饰的设计与教学技能3、互动墙饰教学方案设计（2）教学过程的制订制订教学过程应分析幼儿制作中可能出现的难点；对难点进行提前教学。幼儿掌握难点后，要对幼儿制作互动墙饰的情绪进行“培养”和“调动”。在写出详细的教学过程以后，还应有对互动墙饰延展活动的相关建议。

半立体墙饰的设计与制作

半立体纸雕装饰画技法纸雕的造型技法直线、曲线弯曲、卷曲折线造型曲面造型层叠造型组合造型扇折、圆锥、穿编

半立体纸雕装饰画赏析分析这些纸雕作品运用了哪些技法——

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半立体纸雕装饰画赏析分析这些纸雕作品运用了哪些技法——软木板用订书机

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半立体纸雕装饰画赏析分析这些纸雕作品运用了哪些技法——皮纹纸本身的肌理

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