第一章体育与健康理论知识教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级.docx

第一章体育与健康理论知识教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章体育与健康理论知识教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级

教材分析

《第一章体育与健康理论知识教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康九年级》课程设计，紧密围绕人教版初中体育与健康九年级教材内容，结合学生年龄特点与认知水平，以提升学生体育素养和健康意识为核心。课程重点讲解运动生理学基础、运动营养与健康饮食、运动伤害预防及处理等知识点，强调理论与实践相结合，引导学生通过体育活动培养健康的生活方式，增强身体素质，为升入高中阶段的学习打下坚实基础。教学内容与教材紧密结合，确保课程实用性和针对性。

核心素养目标

二、核心素养目标：本课程旨在培养学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康素养及体育品德三个方面。通过深入学习体育与健康理论知识，使学生掌握科学的运动方法，提高运动技能与体能水平，增强运动能力；培养学生健康饮食、生活习惯，提升健康素养，形成自我健康管理意识；同时，注重培养学生团结协作、公平竞争的体育品德，强化规则意识和社会责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础。教学内容与课本紧密结合，确保核心素养目标的有效落实。

教学难点与重点

1.教学重点

-运动生理学基础：重点讲解肌肉工作原理、心肺耐力训练方法及效果，通过实例使学生理解不同运动对身体的积极影响。

-举例：以跑步为例，讲解心肺耐力提升的过程，以及其对心血管系统的益处。

-运动营养与健康饮食：强调营养素的作用、平衡膳食的重要性，以及运动前后的饮食建议。

-举例：分析蛋白质在运动恢复中的作用，引导学生制定合理的饮食计划。

-运动伤害预防及处理：详细介绍常见运动伤害的预防措施和初步处理方法。

-举例：以篮球运动中的扭伤为例，教授正确的紧急处理步骤和后续恢复策略。

教学过程中，教师需针对以上核心内容进行深入讲解和强调，确保学生能够掌握体育与健康理论知识的关键点。

2.教学难点

-自我健康管理意识的培养：难点在于如何让学生理解并实践健康生活方式的长期坚持。

-举例：通过设定个人健康目标，如每日运动时长、饮食习惯等，引导学生逐步建立自我管理机制。

-运动技能的精确掌握：对于某些技术性较强的运动，学生难以迅速掌握动作要领。

-举例：在教授乒乓球技术时，如何正确使用正手和反手击球，需要通过反复示范和个别指导来帮助学生突破难点。

-体育品德的内化：难点在于如何将公平竞争、团队合作的理念融入到学生的日常行为中。

-举例：通过体育游戏和团队比赛，引导学生体验团队合作的重要性，并在实践中培养尊重对手、遵守规则的体育品德。

针对上述教学难点，教师应采用多元化的教学方法，如小组讨论、情景模拟、个别辅导等，以帮助学生克服困难，确保学生对课程内容的理解透彻。同时，结合课本内容，设计实际案例和互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度，促进知识点的消化吸收。

教学资源

-软硬件资源：

-体育器材：篮球、乒乓球拍、跳绳等；

-多媒体设备：投影仪、计算机、音响设备；

-教学模型：心肺循环系统模型、肌肉模型；

-课程平台：

-课堂互动平台：用于提问、投票、小组讨论；

-教学管理系统：发布作业、学习资料、成绩反馈；

-信息化资源：

-电子教材：人教版体育与健康电子教材；

-教学视频：运动技巧讲解、健康知识科普视频；

-电子教案：包含教学PPT、教案文档等；

-教学手段：

-讲授法：系统讲解理论知识；

-演示法：示范运动技巧；

-互动法：小组合作、问答讨论；

-实践法：体育活动实践、运动技能练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过教学平台，发布关于运动生理学基础的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕肌肉工作原理，设计问题如“运动时，肌肉是如何产生力量的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，了解学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解肌肉工作原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-让学生提前接触新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示运动员比赛的视频，激发学生对运动生理学的兴趣。

-讲解知识点：