江苏省赣榆县智贤中学高三体育 篮球 防守无球队员、教学比赛教案.docx

江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球防守无球队员、教学比赛教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球教学课程，主要聚焦于《篮球防守无球队员》章节。教学内容包括：

1.防守无球队员的基本姿势与步伐训练；

2.无球队员防守时的观察、判断与反应能力培养；

3.防守无球队员时的手臂运用与身体接触技巧；

4.防守无球队员在攻守转换中的配合与协同；

5.教学比赛：组织学生进行实战演练，巩固防守无球队员技巧。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的篮球运动核心素养，特别是防守无球队员方面的能力。通过教学，使学生能够：

1.理解并掌握防守无球队员的基本原则，形成正确的防守意识和习惯；

2.增强观察能力，提高在复杂比赛环境下的快速判断与反应能力；

3.发展身体协调性和灵活性，提升个人防守技巧和团队防守协作能力；

4.培养学生在高强度对抗中的心理素质，增强比赛中的自信心和耐力；

5.通过实战演练，让学生在实践中学会分析问题、解决问题，提升篮球比赛的策略运用和执行能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）防守无球队员的基本姿势与步伐：教授学生正确的防守姿势和步伐移动，使其能够在实战中快速、有效地跟随对手，为后续防守动作打下基础。

-重点举例：滑步防守训练，强调身体重心低、步伐快速、均匀。

（2）观察、判断与反应能力：培养学生观察比赛全局的能力，快速判断对手意图，并做出及时反应。

-重点举例：通过模拟比赛场景，让学生练习根据对手动作预判其意图，迅速调整防守位置。

（3）手臂运用与身体接触技巧：教授学生在防守过程中如何合理运用手臂进行干扰，以及如何在身体接触中保持平衡。

-重点举例：练习防守时的手臂伸直、拍打动作，以及身体接触时的力量控制。

（4）攻守转换中的配合与协同：强调团队防守意识，教授学生在攻守转换时如何与队友协同防守。

-重点举例：组织团队防守练习，模拟实战中的攻守转换场景，强化学生之间的配合。

2.教学难点

（1）防守姿势与步伐的协调：学生在实际比赛中往往难以做到防守姿势与步伐的协调一致，导致防守效果不佳。

-难点突破：通过反复练习，让学生熟练掌握滑步、交叉步等防守步伐，并结合防守姿势进行训练。

（2）防守观察与判断的准确性：学生在观察对手动作时，往往因为经验不足，难以准确判断对手意图。

-难点突破：通过观看比赛视频、分析实战案例，提高学生对比赛形势的观察力，增强判断准确性。

（3）手臂运用与身体接触的技巧：学生在防守时手臂运用过于生硬，身体接触处理不当，容易造成犯规。

-难点突破：教授学生正确的手臂运用方法，强调柔和、快速的手臂动作，以及在身体接触时如何保持平衡。

（4）团队防守协作：学生在攻守转换时，容易忽视与队友的配合，导致防守漏洞。

-难点突破：组织团队防守练习，强调团队协作意识，让学生在实战中学会与队友沟通、配合。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：针对防守无球队员的基本原则、技巧和注意事项进行讲解，为学生提供理论指导。

-讨论法：组织学生就防守无球队员中的实际问题展开讨论，促进思考和分析能力的提升。

-案例研究：分析经典篮球比赛中的防守无球队员案例，使学生从中学习优秀防守策略。

-项目导向学习：将学生分成小组，以实战为背景，完成防守无球队员的相关任务。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生模拟比赛中不同位置的防守角色，体验防守无球队员时的责任与协作。

-实验：通过实际操作，让学生在防守练习中体验不同防守步伐、手臂运用等技巧的效果。

-游戏：设计具有趣味性的防守游戏，提高学生在实战中的反应速度和防守意识。

-实战演练：组织教学比赛，让学生在真实比赛场景中运用所学防守技巧，提高实战能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作教学PPT，展示防守无球队员的基本原则、技巧和动作要领，方便学生直观地学习。

-视频：播放经典篮球比赛中的防守无球队员片段，让学生从中分析、学习防守策略。

-在线工具：利用篮球教学平台、APP等在线工具，提供丰富的教学资源和互动功能，方便学生课后自学和交流。

-实物教具：使用篮球、防守训练器材等实物，让学生在实践操作中掌握防守无球队员的技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球防守无球队员技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道防守无球队员在篮球比赛中的重要性吗？它对比赛结果有什么影响？”

展示一些篮球比赛中防守无球队员的图片或视频片段，让学生初步感受防守无球队员在比赛中的关键作用。

简短介绍防守无球队员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.防守无球队员基础知识讲解