四川省成都市高中化学 专题 硅酸盐以及无机非金属材料教案 新人教版必修1.docx

四川省成都市高中化学专题硅酸盐以及无机非金属材料教案新人教版必修1

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教学内容

本节课选自四川省成都市高中化学专题，教材为新人教版必修1，重点探讨硅酸盐以及无机非金属材料。教学内容主要包括以下章节：

1.硅酸盐的定义、分类及其在自然界和生活中的应用。

2.硅酸盐的化学式、结构和性质，如硅酸盐的熔点、硬度、溶解性等。

3.无机非金属材料的分类，包括传统无机非金属材料（如陶瓷、玻璃、水泥）和新型无机非金属材料（如硅藻土、碳化硅、氮化硅等）。

4.无机非金属材料的制备方法、工艺流程及其在工业、建筑、环保等领域的应用。

5.分析和讨论硅酸盐以及无机非金属材料在我国社会经济发展中的地位和作用。

本节课旨在帮助学生了解硅酸盐以及无机非金属材料的性质、应用和发展前景，提高学生的科学素养和实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.培养学生的宏观与微观相结合的科学思维，通过学习硅酸盐以及无机非金属材料的性质、结构和应用，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.培养学生实验操作和实验探究能力，通过观察、分析和评价硅酸盐以及无机非金属材料的实验现象，提升学生的实验素养。

3.培养学生的科学态度与价值观，了解硅酸盐以及无机非金属材料在可持续发展、环境保护等方面的作用，增强学生的社会责任感和环保意识。

4.提高学生的跨学科综合运用能力，将化学知识与生活实际、工程技术等领域相结合，培养学生的创新意识和实践能力。

5.培养学生的团队合作与交流表达能力，通过课堂讨论、实验探究等环节，促进学生之间的互动与合作，提高学生的沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）硅酸盐的定义、分类及其在自然界和生活中的应用。

-详细介绍硅酸盐的概念，如硅酸盐的组成、特点等。

-分类讲解常见的硅酸盐材料，如石英、云母、长石等。

-通过实例分析硅酸盐材料在实际应用中的作用，如建筑材料、陶瓷制品等。

（2）硅酸盐的化学式、结构和性质。

-解释硅酸盐的化学式表示方法，如SiO2、Na2SiO3等。

-分析硅酸盐的晶体结构，如四面体、八面体结构等。

-讲解硅酸盐的物理和化学性质，如熔点、硬度、溶解性等。

（3）无机非金属材料的分类、制备方法及其应用。

-介绍无机非金属材料的分类，包括传统和新型无机非金属材料。

-详细阐述各种无机非金属材料的制备方法，如熔融法、水热法等。

-分析无机非金属材料在工业、建筑、环保等领域的应用实例。

2.教学难点

（1）硅酸盐的化学式和结构。

-学生在理解硅酸盐化学式时，容易混淆离子组成和结构单元。

-硅酸盐晶体结构较为复杂，学生难以直观地理解其空间结构。

（2）无机非金属材料的制备方法。

-学生对各种制备方法的原理和应用容易混淆。

-制备过程中涉及的反应条件和工艺参数较多，学生难以掌握。

（3）硅酸盐以及无机非金属材料在环境保护和可持续发展中的作用。

-学生对硅酸盐以及无机非金属材料在环保方面的应用了解不足。

-难以将理论知识与实际应用相结合，分析其在可持续发展中的作用。

针对以上教学难点，教师在教学过程中应采用以下方法：

1.使用多媒体教学资源，如动画、模型等，帮助学生直观地理解硅酸盐的化学式和结构。

2.通过实验演示和实际操作，让学生了解无机非金属材料的制备过程，加深对制备方法的理解。

3.组织课堂讨论，引导学生关注硅酸盐以及无机非金属材料在环境保护和可持续发展中的作用，提高学生的社会责任感。

4.结合实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题的解决，提高学生的实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：针对硅酸盐以及无机非金属材料的基础知识，采用讲授法进行系统地讲解，使学生掌握基本概念、性质和应用。

-讨论法：在讲解硅酸盐的分类、制备方法及应用时，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

-案例研究：选择具有代表性的硅酸盐产品或无机非金属材料应用案例，让学生分析其制备过程、性能优势等，提高学生的实际应用能力。

-项目导向学习：将学生分为不同的小组，每组负责研究一个特定类型的硅酸盐或无机非金属材料，从制备、应用到市场前景等方面进行全面调研。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演工程师、研究员等角色，针对硅酸盐材料的制备和应用进行讨论和展示，提高学生的表达和沟通能力。

-实验：安排学生进行硅酸盐材料的制备和性质测试实验，使学生在实践中掌握知识，提高实验操作能力。

-游戏：设计有关硅酸盐以及无机非金属材料的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PP