安徽省铜陵市语文小学五年级上册期末素质考试试题及答案.docxVIP

安徽省铜陵市语文小学五年级上册期末素质考试试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.岛屿（yǔ）脊背（jǐ）聒噪（guō）销毁（xiāo）

B.懒惰（duò）谴责（qiǎn）踮脚（diǎn）间隔（jiàn）

C.乃翁（nǎi）投掷（zhèng）侵略（qīn）惩罚（chéng）

D.销毁（xiāo）销毁（huǐ）妨碍（ài）祈求（qí）

答案：B

解析：A项中“岛屿”的“屿”应读“yǔ”，C项中“投掷”的“掷”应读“zhì”，D项中“销毁”的“毁”应读“huǐ”，且“妨碍”的“碍”应读“ài”，但选项中“销毁”重复且错误，所以选B。

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.斤斤计较昂首挺胸惊慌失错

B.神机妙算威风凛凛别出心裁

C.震天动地自做自受暴露无遗

D.不可思义居高临下斩钉截铁

答案：B

解析：A项中“惊慌失错”的“错”应为“措”，C项中“自做自受”的“做”应为“作”，D项中“不可思义”的“义”应为“议”，所以选B。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.诸葛亮神机妙算，草船借箭，周瑜自叹不如。

B.同学们聚精会神地听老师讲故事。

C.运动会百米赛跑时，运动员们个个生龙活虎。

D.听了这个消息，他心惊胆战，连气都喘不过来了。

答案：D

解析：A、B、C三项中的加点词语使用均恰当，D项中“心惊胆战”形容非常害怕，与“连气都喘不过来了”不相符，应改为“目瞪口呆”或“惊慌失措”等。

下列句子中没有语病的一项是（）

A.我们要养成讲文明、懂礼貌。

B.周末，同学们到郊外踏青。

C.通过这次考试，使我明白了一个道理。

D.博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

答案：B

解析：A项中“养成”缺少宾语，应改为“我们要养成讲文明、懂礼貌的习惯”；C项中缺少主语，应去掉“通过”或“使”；D项中语序不当，应改为“博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物”。

下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《落花生》一文的作者是许地山，文章借物喻人，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。

B.《示儿》的作者是陆游，诗中表达了诗人对收复失地的坚定信念和强烈的爱国之情。

C.《太阳》一文用列数字、作比较、打比方等说明方法介绍了太阳的特点。

D.《将相和》一文通过三个小故事，赞扬了廉颇的英勇善战和蔺相如的机智勇敢。

答案：D

解析：A、B、C三项对课文内容的理解均正确，D项中《将相和》一文通过三个小故事，赞扬了蔺相如的机智勇敢和廉颇的知错就改、顾全大局，而不是“英勇善战”。

二、多选题（每题4分）

下列关于《四时田园杂兴》（其三十一）的描述，正确的有：（每选对一项得2分，共4分）

A.这首诗是南宋诗人范成大的作品。

B.诗中描绘了乡村男耕女织、日夜辛劳的生活。

C.“童孙未解供耕织”一句中的“供”字意思是“提供”。

D.诗的后两句通过写儿童学种瓜的情景，突出了儿童的勤劳。

答案：A、B、D

解析：A项，这首诗确实是南宋诗人范成大的作品，描述正确。B项，诗中确实描绘了乡村男耕女织、日夜辛劳的生活，描述正确。C项，“童孙未解供耕织”一句中的“供”字意思是“从事、参加”，而非“提供”，描述错误。D项，诗的后两句通过写儿童学种瓜的情景，突出了儿童的勤劳，描述正确。

下列对《少年中国说》的理解，正确的有：（每选对一项得2分，共4分）

A.《少年中国说》是梁启超先生的作品，强调了少年的责任。

B.“红日初升，其道大光”象征了少年中国的光明前景。

C.“美哉我少年中国，与天不老”表达了作者对少年中国的赞美和祝愿。

D.文中用“河出伏流，一泻汪洋”来比喻中国的少年充满生机和活力。

答案：A、B、C

解析：A项，《少年中国说》确实是梁启超先生的作品，强调了少年的责任，描述正确。B项，“红日初升，其道大光”确实象征了少年中国的光明前景，描述正确。C项，“美哉我少年中国，与天不老”表达了作者对少年中国的赞美和祝愿，描述正确。D项，“河出伏流，一泻汪洋”在文中是用来比喻中国像河出伏流一样，潜藏着无比巨大的力量，而非比喻中国的少年，描述错误。

三、判断题（每题3分）

【题目】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。（）

【答案】×

【解析】这句诗实际上出自宋代诗人陆游的《游山西村》，而非唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

【题目】“鲁智深倒拔垂杨柳”是《水浒传》中的一个著名故事片段。（）

【答案】×

【解析】“鲁智深倒拔垂杨柳”实际上是《水浒传》中关于花和尚鲁智深的一个故事，