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重庆市重庆一中2024年中考第一次模拟考试语文试题
语文知识及运用(30分)
1.(10分)青春是一首赞歌。转眼之间,初中生活就要落下帷幕。再回首,你的青春又唱响了怎样的旋律?请阅读文段,按要求完成问题。
有多少次,在我睡得正香的时候您摇醒了我,翻来覆去地催促,哪怕是一分钟,您都没有通融,像拎小鸡似的把我拽出了被窝。
我总是在一条青春的河里孤独地bá()涉。直到有一天,我回头张望,才发现曾经熟悉的身影都悄无声息地溜走。①时间在一抬头一低头的瓣隙里消逝。窗外淡蓝色的天空,飘零的云朵,矗立的高楼,它们照亮了那些已经埋藏在历史长河里的黑暗——有过呐喊,有过páng()徨。
因为我们被岁月冠以了一个温暖如花的名字一一少年,所以哪怕是忧戚得泪流满面,②青春依然是一道夹着摇滚味道的摇篮曲。我们还没有到只剩下回忆的年龄,我们还能把快乐写得源远流长。
在太平盛世,青春在一代又一代人中老去,又在一代又一代人中成长。③放眼望去,我们的生活不止学习与汗水,不止华衣与爱情,还有奋斗与理想,还有英雄与奉献。
④许多年后,我不会不怀念青春停泊的地方。在草长莺飞的盛夏,河流曾静静地流淌。吹来一阵微风,我想,南山已开满了鲜花。
(1)请根据语境,规范地标注拼音及书写汉字。
①拽出②悄无声息③bá涉④páng徨
(2)文段中画波浪线的词语运用有误的一项是
A.翻来覆去B.矗立C.忧戚D.草长莺飞
(3)文段中四个标序号的句子里有语病的一项是
A.①B.②C.③D.④
2.(4分)在诗歌中,两个意思相反的词语组合在一起,能构成丰富的表现力。请参照示例,从下面的词语中任选一组,写一首小诗,用来描写青春。
A.快一慢
B.聚一散
C.欢乐—忧伤
向没有被污染的远方出发
心也许很小很小
世界却很大很大今生今世
我最忘情的哭声有两次
一次,在我生命的开始
一次,在你生命的告终
3.(8分)读完《西游记》和《红星照耀中国》,你一定收获满满。请完成以下任务,展示阅读成果。
(1)如果用“取经”一词来形容唐僧和埃德加斯诺的西行经历,以及你阅读名著的过程,它的含义有什么不同?
取经唐僧:
斯诺:
我:
(2)联读能促进深度学习。你准备就两部名著的相似点进行专题探究。请参照示例,完成探究设计。
【示例】探究专题1:英雄人物的共同品质
①问题切入:两本名著都有哪些英雄人物?毛泽东和孙悟空具有哪种相似的品质?
②初步设想:他们都具有反抗精神。
③内容印证:毛泽东为争取自己的权利,在家反抗父亲的权威。孙悟空被招入天庭做弼马温,发现自己不被重用后,便放走天马,自封齐天大圣。探究专题2:做成大事的关键因素
①问题切入:
②初步设想:
③内容印证:
4.(8分)班级将开展“我们的互联网时代”综合性学习活动,探讨如何利用互联网帮助学习语文,请你参与其中。
哇,小文,你的作文又得了50分!大神,可以教我一些方法吗?
方法很多,比如我们可以利用互联网来帮助自己写作。前段“感动中国2023年度人物”发布,我对刘玲琍老师非常感兴趣,就想利用互联网了解她的主要事迹,作为理想类作文的素材。我是这样操作的:首先,选择一个搜索引擎,如百度、搜狗、360等;然后,在搜索栏里输入关键词“①”,要注意精选关键词,避免大而空;最后,②。
谢谢你的分享,我也有利用互联网高效学习语文的好方法。昨天我看到了一个“五分钟读懂《西游记》”的短视频,感觉就可以不用再花时间读书了,要不要分享给你?
小语,这可不是好方法,我想劝劝你,③。
二、古诗文积累与阅读(25分)
5.(10分)少年,就要有远大的抱负。让我们从经典古诗文中汲取力量吧!
A.怀一腔兼济天下的热血
①安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
B.展一股勇往直前的气概
③长风破浪会有时,。(李白《行路难其一》)
④,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
C.守一份淡泊明志的定力
⑤,于我如浮云。(《论语述而》)
⑥予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)
D.抱一颗九死未悔的初心
⑦?。(文天祥《过零丁洋》)
⑧,。(龚自珍《己亥杂诗》)
6.(15分)阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(孟子《得道多助,失道寡助》)
【乙】梁惠王问尉缭子曰:“黄
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