1.3动物的生长时期教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学.docx

1.3动物的生长时期教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年浙教版七年级下册科学，主要涉及1.3动物的生长时期。本章节内容主要包括以下几个方面：

1.动物生长的基本概念：让学生了解生长的定义、生长的类型和生长的特点。

2.动物的生长时期：讲解动物生长的不同时期，如婴儿期、童年期、青春期等，以及各个时期的特点。

3.影响生长的因素：分析影响动物生长的内外部因素，如遗传、营养、环境等。

4.生长规律：引导学生掌握动物生长的规律，了解生长速度、生长曲线等概念。

5.实例分析：以一些典型的动物为例，让学生了解它们生长的过程和特点。

6.生长与生殖：探讨生长与生殖之间的关系，让学生了解生殖对生长的制约作用。

7.生长在生产生活中的应用：让学生了解生长在农业、医药、生物技术等领域的应用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过分析动物生长的过程和特点，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

2.科学探究：引导学生运用观察、实验、调查等方法，主动探究动物生长的规律，提高学生的实践能力和问题解决能力。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生的团队合作意识，培养积极面对科学探究中的困难和挑战的态度。

4.科学价值观：通过学习动物生长的知识，使学生认识到生长对于生物的重要性，增强对生命的尊重和保护意识。

5.科学交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，学会用清晰、准确的语言表达自己的观点，提高学生的科学交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）动物生长的基本概念：理解生长的定义、生长的类型和生长的特点。

举例：生长是指生物体在生命过程中体积和质量的增加，包括细胞分裂、细胞生长和细胞分化。生长分为细胞生长和整体生长，其中细胞生长是指细胞体积的增大，整体生长是指生物体整体大小的增加。

（2）动物的生长时期：掌握动物生长的不同时期，如婴儿期、童年期、青春期等，以及各个时期的特点。

举例：婴儿期是人生长最快的一个阶段，童年期和青春期也是生长的重要时期，它们在生长速度、生长特点等方面有所不同。

（3）影响生长的因素：分析影响动物生长的内外部因素，如遗传、营养、环境等。

举例：遗传因素决定了生物体的生长潜力，营养因素对生长的影响主要体现在生长速度和质量上，环境因素如温度、光照等也会影响生物体的生长。

（4）生长规律：引导学生掌握动物生长的规律，了解生长速度、生长曲线等概念。

举例：生长速度是指生物体在单位时间内生长的程度，生长曲线是表示生物体生长速度变化的曲线。

（5）实例分析：以一些典型的动物为例，让学生了解它们生长的过程和特点。

举例：以兔子和猪为例，分析它们的生长速度、生长特点以及影响生长的因素。

（6）生长与生殖：探讨生长与生殖之间的关系，让学生了解生殖对生长的制约作用。

举例：生殖是生长的一个阶段，生长为生殖提供基础，生殖对生长有一定的制约作用。

（7）生长在生产生活中的应用：让学生了解生长在农业、医药、生物技术等领域的应用。

举例：农业中，通过研究作物的生长规律，提高产量和品质；医药中，了解人体的生长过程，研究生长发育相关的疾病和治疗方法；生物技术中，利用微生物的生长特性生产生物制品。

2.教学难点

（1）生长规律的理解和应用：学生对生长速度、生长曲线等概念的理解，以及如何运用这些概念分析实际问题。

（2）影响生长的因素的综合分析：学生如何将所学的影响生长的因素知识运用到实际问题中，分析生物体生长的原因。

（3）实例分析：学生如何分析典型动物的生长过程和特点，以及如何从实例中总结出一般规律。

（4）生长与生殖的关系：学生如何理解生长与生殖之间的相互制约关系，以及如何运用这一关系解释实际问题。

（5）生长在生产生活中的应用：学生如何将生长知识与实际生产生活相结合，了解生长在各个领域的应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括浙教版七年级下册科学的相关章节，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，准备一些动物生长过程的图片和视频，以及生长曲线图表等。

3.实验器材：如果涉及实验，需要提前准备实验所需的器材和材料，并确保它们的完整性和安全性。例如，如果安排了观察动物生长实验，需要准备显微镜、样本、载玻片等器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置，以创造有利于学习的环境。例如，可以设置分组讨论区，提供适当的桌椅和白板，以便学