部编版一年级上册语文识字(二)《小书包》同步练习C卷.doc

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部编版一年级上册语文识字（二）《小书包》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础题(共4题；共28分)

1.（4分）汉字减法。(请将下列汉字各减一笔变成新字)

衰________???钩________???治________???往________???体________???睛________

【考点】

2.（5分）按要求分类。

萝?愁?沾?凉?筝?剪?尿

左右结构：________。

上下结构：________。

半包围结构：________。

【考点】

3.（15分）多音字组词。

难nán________?nàn________???蒙mēng________?méng________???měng________

磅bàng________?páng________???尽jìn________?jǐn________

【考点】

4.（4分）(2018六上·卢龙期末)字音我最正。请你认真读句子，选择划线字的正确读音。

①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖________（xiāo?xiào）像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

②我一生有两个母亲。我对这两个母亲怀着同样崇________（chónɡcónɡ）高的敬意和同样真挚________（chì?zhì）的爱慕。

③和人一样，动物也有自己的爱憎________（zēnɡ?zènɡ），自己的智慧，自己的情怀。

④寒冷的冬天就要来了，小松鼠开始千方百计的贮________（chǔ?zhù）存过冬的粮食。

【考点】

二、提升题(共1题；共10分)

5.（10分）阅读短文，完成后面的作业

榜样

“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”△

4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……

忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。我无精打采地跑回教室，心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。教室里顿时响起一阵热烈的掌声。“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。孙爷爷笑了，我们也笑了。窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△

从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。△

（1）“‘故事爷爷’孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？”是什么问句（）

A.疑问句????

B.反问句????

C.设问句????

（2）按分好的段落选择段意（）

A.第一段：孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。第三段：孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。

B.第一段：孙敬修爷爷的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。第三段：孙爷爷激励我前进。

（3）写出文章的主要内容（）

A.孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。

B.孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。

C.孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进。

（4）选择正确的中心思想（）

A.本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。

B.本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。

C.本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。

（5）短文中划线的语句是（）

A.描写心情的

B.描写天气的

C.描写气候的

【考点】

参考答案

一、基础题(共4题；共28分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

答案：4-1、

考点：

解析：

二、提升题(共1题；共10分)