6.4阿基米德原理教学课件(共20张ppt)20232024学年初中物理沪教版九年级上册.pptxVIP

第六章6.4阿基米德原理

学习目标1重点与难点2教学内容3课后练习4目录CONTENTS

学习目标1.了解阿基米德原理的定义和内容。

2.理解浮力的概念和产生原因，掌握浮力大小的计算方法。

3.掌握如何应用阿基米德原理解决实际问题。

重点与难点1.阿基米德原理的定义和内容。

2.浮力的概念和产生原因，以及浮力大小的计算方法。

3.应用阿基米德原理解决实际问题。

将易拉罐渐渐按入装满水的烧杯中，体会手的感觉和饮料瓶所受浮力变化,同时观察水溢出的多少?结论：浸入水中的体积越大，排开水的体积越大，易拉罐受到的浮力越大。课堂引入

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。影响浮力大小的因素是什么？新知讲解

怎样用“称重法”测量浮力的大小？浮力的大小等于弹簧测力计示数减小的数值。F浮=F1-F2物体浸在液体中所受的浮力F浮F1F2在空气中在液体中

1.在实验中，如何求出F浮的大小？如何求出G排的大小？提示：先用弹簧测力计测出物体所受的重力，再将物体浸没在盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的读数，两次示数之差即为物体所受浮力的大小。溢出水的重力应为盛有溢出水的小桶的总重与空桶的重力之差。参考答案：用称重法求F浮，F浮=G物-FG排=G总-G桶

2.在探究过程中如果溢水杯中的水没有加满，会造成什么影响?提示：如果溢水杯中的水没有加满，当物体浸没在水中时，溢水杯中的水面上升至满杯时才会有水溢出，从而使溢出的水的体积小于物体排开的水的体积。故要求溢水杯中的水一定要加满。参考答案：会使所测物体排开的水的体积减小

3.怎样使溢出水的体积恰为物体排开水的体积?提示：在物体没有放入溢水杯前，向溢水杯内加水，直到水流出一部分，等水面静止时，把物体放入溢水杯中，待溢水杯中的水不再外溢时，此时所收集的水的体积即为物体排开的水的体积。参考答案：向溢水杯内加水，直到水流出一部分，等水面静止时，把物体放入溢水杯中，等溢水杯中的水不再外溢时为止

4.实验中，能否先将物体浸没在水中后，将物体拿出读出物体受到的重力？为什么？提示：如果这么做，物体拿出水面时，物体上会沾有一部分水珠，测量的物体的重力会变大。参考答案：不能因为物体上会沾有水珠，使测量的物体的重力变大

5.在测量排开液体的重力时，能否先测盛水后小桶的重力，再倒出水测出空桶的重力？为什么？提示：桶内的水不能全部倒净，内壁会附有水珠，使测出的G桶偏大，G排偏小,故不可以这么做。参考答案：不能小桶内壁上会沾有水珠，使G排偏小

两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？阿基米德的启示物体浸在液体中的体积=物体排开液体的体积

阿基米德的故事，给了我们很大的启示。我们知道，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力就越大。现在我们用“物体排开液体的体积”取代“浸在液体中物体的体积”来陈述这个结论，就是：物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它所受的浮力就越大。下面我们体验“物体排开液体的体积越大，它所受的浮力就越大”

1、物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。浸没部分浸入二、关于阿基米德原理的理解V排＝V浸＝V物V排＝V浸V物2、F浮＝ρ液gV排ρ液——液体的密度；V排——物体排开的液体的体积；

物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的体积有关、跟液体密度有关。物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。实验结果表明想想议议1、使用体积相等的铁块与铝块可以检验哪一个猜想？2、使用体积不等的铁块又可以检验哪一个猜想？课堂小结

1.浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于()。A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素C×√××课堂练习

A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D．因素太多，无法判断【解析】根据F浮=ρ水gV排，∵浸没，V相同，∴V排相同，∴F浮相同。提示：浮力与浸入液体的深度和物体的密度无关。2.如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸