统编版语文三年级下册13 花钟 课件.pptx

单元主题;你喜欢美丽的花儿吗？你喜欢它们的香味还是颜色呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！;看到这些图片，你想到了哪些词语呢？;鲜花朵朵;鲜花朵朵，不仅娇艳美丽，还蕴藏着

许多奥秘。今天我们就来学习一篇跟花有

关的课文——《花钟》。;读了课题之后，你有什么疑问呢？;自读要求：

读正确、流利、难读的地方多读几遍，遇到不懂的词句做个记号。;;芬芳

芬兰;;认读词语我能行;理解词语我能行;;;整体感知;;为什么植物学家能修建花钟呢？因为他善于观察，发现了一个有趣的现象，我们一起走进课文，去

寻找答案——;合作探究;合作探究;花名;凌晨四点;凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;

七点，睡莲从梦中醒来;

中午十二点左右，午时花开花了;

下午三点，万寿菊欣然怒放;

下午五点，紫茉莉苏醒过来;

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;

夜来香在晚上八点开花;

昙花却在九点左右含笑一现……;;都是描写花开了，课文的语段富于变化，更生动形象。

课文的语段采用拟人的修辞手法，描写花开了，赋予花生命的活力。

时间表达加上“左右”，语言更加严谨。;绽开了笑脸。;花园里，不同季节的鲜花开放了。

春天，____________________；

夏天，____________________；

秋天，____________________；

冬天，____________________。;;紫茉莉;nu;以昙花为例说说开花的时间与什么有关？;在文中画出关键语句，概括出第2自然段的

主要意思。;有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。;;探究花钟;结构梳理;总结全文;学习了《花钟》一课，我们了解了不同的花

开放的时间不同及其原因。美妙的大自然还有很

奥秘等着大家去探索，只要细心观察，

就会有新的发现。

;拓展阅读;趣味检测