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国有企业员工培训存在的问题及应对策略

摘要：培训是国有企业人才队伍建设的重要基础工作，在新形势新任务下，国有企业培训面临着一些问题，需要完善相关体系，不断提升员工综合素质和业务能力，为企业发展提供坚实的人才支撑。

关键字：国有企业；员工培训；问题；策略

1国有企业员工培训的意义

从现实意义来看，当前全行业对技能体系问题研究和体系优化的相关理论缺乏，研究质量和数量不足，员工培训问题研究和优化对提升同行业技能问题解决能力，优化体系建设水平，形成普遍适用于国有企业技能体系优化的策略，开拓发展新路径也有积极的现实意义。同时，从理论意义来看，文章通过对国有企业培训体系问题进行深入研究，对国有企业员工培训体系存在的问题进行成因分析，探索解决方式，有助于完善国有企业整体员工培训体系，并将实践和理论更好的结合到烟叶生产中，不断丰富、优化国有企业相关培训理论。

2国有企业员工培训问题研究

2.1师资和教材开发不足

培训师资是培训专业性、有效性的保证，是培训行之有效地开展的基石。根据上文调查问卷结果和培训基地师资人员构成相关数据，可以看出，当前国有企业员工培训在培训师资上，来源不足、力量薄弱，呈现出师资总量不足、教学质量和教学方式有待提高的现状。除实体教材开发困难外，当前中国网络学院共有课程7118种，95%以上为视频教学的形式，很多分支业务技能教材和课程仍在开发完善中，且未开发蓝本教材下载功能，职工只能通过试听学习。而针对生产、销售这样实践性较强的业务培训，案例教材、情景教材、视听教材都尚未开发到位，无法及时将理论培训学到的知识反馈到工作一线中来。

2.2培训需求分析不足

经过比较相关业务培训数据，结合问卷调查结果及调查中员工提出的意见建议反馈，可以发现，当前参训人员构成主要是机关中高层领导和机关职工、干部，而受教育程度相对较低、培训需求高的基层职工参加培训的频次、人数与该层次职工的需求指数非常不匹配。同时，有机会、时间参加培训的机关职工往往得到的是同一时间、同一内容的重复培训。如此，想要学习新技能的职工没有培训机会、有机会培训的职工学不到新知识，已经掌握该部分技能、知识的职工却不得不重复参加培训。这种培训对象选择不合理的情况在无形中浪费了培训资源，增加了不必要的人力、财力和物力投入。

2.3培训内容单一且无针对性

综合来看，目前培训课程设置和培训内容选择上，涉及的深度和广度不足，在日常培训多是对同一内容设置多门课程，对相同或者相似的业务技能进行重复、多次培训；理论知识的讲解也多停留在表面释义上，未能对实践运用进行深入教授。综合相关培训数据来看，技能型导向的工作岗位需要短期内培养熟练的技师和具备实践和理论结合能力的生产技术员。在当前的培训模式中，一类生产培训全年共有２～３次，参训人员通常是具备一定资质的熟练技术员，而生产培训内容的重复老旧、实训内容不足使得已经掌握生产技能的老职工得不到提升、需要快速提高技能的新职工没有培训资格或是培训中跟不上节奏。长此以往，生产员工培训将逐渐满足不了广大基层员工对实训和技能快速提升的需求。而从销售员工培训来看，当前销售业务培训多采用业务技能评比、展示的模式，在当前售业务开展困难的情况下，销售职工培训仍旧以销售业务系统培训、零售户展品布局为主，缺乏创新和情景案例教学，销售员工培训对销售业务人员对新形势下营销方式的改进和技能提升帮助不大。

3改善国有企业员工培训的对策

3.1强化国有企业管理者和员工培训意识

国有企业要想在未来竞争激烈的市场中做大做强就必须改变传统的思维，首先要从企业管理者的角度，抛弃传统理念的束缚，注重职工培训的效果。要把提高企业职工文化素养和技能水平做为一个长远而重大的工作来抓，而不是只顾眼前利益，忽视培训效果，企业只有培养出高技能的人才，才能为企业的长远发展提供不竭的动力。企业管理者要明白当前市场竞争的激烈化，职工只有不断学习新的知识和新的技能才能适应时代的发展，把企业员工培训做为一种长远的投资来推进，要看重长远效益，确保企业员工培训工作做细做实。同时，国有企业要在组织框架上明确人力资源部门的职责和地位，从决策层面明确企业近几年的培训计划，确保相关部门能够独立有效的开展工作。国有企业职工要放弃以往培训应付了事的态度，把职业技能提升作为学习的主要目的，努力通过培训提升自我技能，达到提升收入的目的。

3.2制定科学合理的培训计划，满足企业实际的培训要求

国有企业要制定科学合理的培训计划，满足职工的培训需求。企业职工的工作能力与企业要求的标准有着一定的差距，而且企业培训的目的就是减少、甚至消灭这种差距。这就需要企业建立完善的培训体系和培训计划，通过全面摸排企业自身组织需要、岗位需要、个人需要，有针对性的对企业职工进行培训，尤其要重视职工个人的需要方面的培训。因此，国有企业员工培训计划首先要服从企业生