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四年级体育教学设计-背越式跳高全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学四年级体育-背越式跳高

2.教学年级和班级：四年级2班

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：通过学习背越式跳高，提高学生的运动能力，掌握跳高的基本技巧和动作要领，能够熟练完成背越式跳高动作。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手和裁判，勇于挑战自我，积极进取的体育品德。

重点难点及解决办法

重点：

1.背越式跳高的基本动作要领。

2.跳高时的节奏和力量的掌握。

难点：

1.背越式跳高动作的协调性和准确性。

2.跳高时节奏和力量的平衡。

解决办法：

1.通过分解动作教学，让学生逐步掌握背越式跳高的基本动作要领。

2.通过练习不同的跳跃动作，帮助学生找到适合自己的节奏和力量平衡。

教学方法与策略

1.采用“示范-实践-反馈-修正”的教学方法，首先由教师进行标准的背越式跳高示范，然后学生分组实践，教师对学生的动作进行即时反馈，指导学生进行修正，循环往复，直至学生能够准确掌握背越式跳高动作。

2.利用“分组竞赛”策略，将学生分成若干小组，进行背越式跳高竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神，同时也能在实践中提高学生的运动技能。

3.应用“问题驱动”教学法，教师提出与背越式跳高相关的问题，如“背越式跳高时如何保持身体平衡？”“如何通过调整步伐节奏提高跳高成绩？”等，引导学生进行思考和讨论，培养学生的问题解决能力。

4.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示背越式跳高的技术动作要领和优秀运动员的比赛实况，帮助学生更直观地理解背越式跳高的技巧和比赛策略。

5.结合“线上+线下”教学模式，利用在线工具如学习平台、讨论区等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生进行预习、复习和交流，提高学生的自主学习能力。

6.实施“个性化辅导”，针对不同学生的身体素质、技能水平和学习需求，给予个性化的指导和建议，帮助每个学生都能在背越式跳高中取得进步。

7.运用“同伴教学”，鼓励学生之间相互观察、指导和评价，充分发挥同伴之间的互助和互学作用，提高学生的合作能力和团队精神。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解背越式跳高的基本概念和动作要领，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习背越式跳高内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确背越式跳高的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保背越式跳高教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习背越式跳高的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入背越式跳高学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的跳高基本技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为背越式跳高新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解背越式跳高的动作要领和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕背越式跳高动作要领展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验背越式跳高的应用，提高实践能力。

在背越式跳高新课呈现结束后，对背越式跳高的动作要领和技巧进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对背越式跳高知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决背越式跳高问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍背越式跳高在体育竞技中的应用和发展趋势，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注体育竞技领域的创新和进步。

情感升华：

结合背越式跳高内容，引导学生思考运动与健康的联系，培养学生的健康意识。

鼓励学生分享学习背越式跳高的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的背越式跳高内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的背越式跳高内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果