八年级数学下册《数据的分析》知识点总结.pdfVIP

八年级数学下册《数据的分析》知识点总结.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

八年级数学下册《数据的分析》知识点总结

八年级数学下册《数据的分析》知识点总结

知识点:

选用恰当的数据分析数据

知识点详解:

一:5个基本统计量(平均数、众数、中位数、极差、方差)的数学内

涵:

平均数:把一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商。平均数反

映一组数据的平均水平,平均数分为算术平均数和加权平均数。

众数:在一组数据中,出现次数最多的数(有时不止一个),叫做这组数

据的众数

中位数:将一组数据按大小顺序排列,把处在最中间的一个数(或两个

数的平均数)叫做这组数据的中位数.

极差:是指一组数据中最大数据与最小数据的差。巧计方法,极差=最

大值-最小值。

方差:各个数据与平均数之差的平方的平均数,记作s2.巧计方法:方差

是偏差的平方的平均数。

标准差:方差的算术平方根,记作s。

二教学时对五个基本统计量的分析:

1算术平均数不难理解易掌握。加权平均数,关键在于理解“权”的含义,

权重是一组非负数,权重之和为1,当各数据的重要程度不同时,一般

采用加权平均数作为数据的代表值。

学生出现的问题:对“权”的意义理解不深刻,易混淆算术平均数与加权

平均数的计算公式。

采取的措施:弄清权的含义和算术平均数与加权平均数的关系。并且

提醒学生再求平均数时注意单位。

2平均数、与中位数、众数的区别于联系。联系:平均数、中位数和众

数都反映了一组数据的集中趋势,其中以平均数的应用最为广泛。区

别:A平均数的大小与这组数据里每个数据均有关系,任一数据的变动

都会引起平均数的变动。B中位数仅与数据的排列位置有关,某些数据

的变动对中位数没有影响。当一组数据中的个别数据变动较大时,可

用它来描述其集中趋势。C众数主要研究个数据出现的频数,其大小只

与这组数据中的某些数据有关,当一组数据中有不少数据多次重复出

现时,我们往往关心众数。其中众数的学习是重点。

学生出现的问题:求中位数时忘记排序。对三种数据的意义不能正确

理解。

采取的措施:加强概念的分析,多做对比练习。

3极差,方差和标准差。方差是重难点,它是描述一组数据的离散程度

即稳定性的非常重要的量,离散程度小就越稳定,离散程度大就不稳

定,也可称为起伏大。极差、方差、标准差虽然都能反映数据的离散

特征,但是,对两组数据来说,极差大的那一组方差不一定大;反过

来,方差大的,极差也不一定大。

学生出现的问题:由于方差,标准差的公式较麻烦,在应用时常由于

粗心或公式不熟导致错误。

采取的措施:注意方差是“偏差的平方的平均数”这一重要特征。或使用

计算器计算。

这些数据经常用来解决一些“选拔”、“决策”类问题。中考中常常综合在

一起考察。

14.为了培养学生的环保意识,某校组织课外小组对该市进行空气含

尘调查,下面是一天中每2小时测得的数据(单位:g/m3):

0.040.030.020.030.040.01

0.030.040.030.050.010.03

(1)求出这组数据的众数和中位数;

(2)如果对大气飘尘的要求为平均值不超过0.025g/m3,问这天该城市的

空气是否符合要求?为什么?

15.A、B两班在一次百科知识对抗赛中的成绩统计如下:

分数5060708090100

人数(A班)351531311

人数(B班)161211155

根据表中数据完成下列各题:

(1)A班众数为分,B班众数为分,从众数看成绩较好的是班;

(2)A班中位数为分,B班中位数为分,A班中成绩在中位数以上的(包括

中位数)学生所占的百分比是%,B班中成绩在中位数以上的(包括中位

数)学生所占的百分比是%,从中位数看成绩较好的是班;

(3)若成绩在85分以上为优秀,则A班优秀率为%,B班优秀率为%,

从优秀率看成绩较好的是班.

(4)A班平均数为分,B班平均数为分,从平均数看成绩较好的是班;

16.某酒店共有6名员工,所有员工的工资如下表所示:

人员经理会计厨师服务员1服务员2勤杂工

月工资(元)4000600900500500400

(1)酒店所有员工的平均月工资是多少元?

(2)平均月工资能准确反映该酒店员工工资的一般水平吗?若能,请说

明理由.若不能,如何才能较准确地反映该酒店员工工资的一般水平?

谈谈你的看法。

文档评论(0)

188****5560 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档