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初中文学教学设计文学作品的阅读

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中文学教学设计文学作品的阅读

教学内容

本节课的教学内容来自人教版初中语文八年级下册第五单元，本单元的主题为“文学作品的阅读”，主要内容包括《背影》、《春》、《济南的冬天》等经典文学作品。本节课将选取《背影》一课进行详细讲解和阅读分析。

《背影》是朱自清先生的一篇散文，通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深沉爱意和儿子对父亲的怀念之情。本文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力，是初中生阅读和学习的佳作。

在本节课中，学生将通过对《背影》的阅读和分析，掌握文学作品的基本阅读方法，理解作品的主题和情感，提高自己的语文素养和阅读能力。同时，学生也将通过本节课的学习，深入体会亲情的珍贵，增强对家庭和父母的感恩之心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《背影》，学生能够运用语文知识解读文本，理解作者的写作手法和情感表达，提升自己的语文素养。同时，通过分析文中的情感线索，培养学生感受、理解、欣赏和评价文学作品的能力，提高自己的审美鉴赏能力。此外，通过学习本文，学生能够深入理解中国传统文化中关于亲情的价值观，增强对家庭和父母的感恩之心，传承和弘扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《背影》的文意：通过阅读和分析，理解作者通过描写父亲的行为和背影，表达了对父亲的思念和感激之情。

（2）分析作品的写作手法：学习作者通过细节描写、情感表达等手法，塑造人物形象和表达情感的技巧。

（3）品味作品的语言美：感受朱自清先生的语言风格，体会作品中的修辞手法和诗意表达。

（4）领悟亲情的真谛：通过本文的学习，深入理解亲情的珍贵，增强对家庭和父母的感恩之心。

2.教学难点

（1）理解父亲背影的象征意义：学生难以理解父亲背影背后的深层含义，需要教师引导从细节中感受父爱。

（2）分析作品的情感线索：学生难以把握作品中的情感变化，需要教师引导关注作者的情感表达和人物形象。

（3）欣赏作品的语言美：学生对作品中的修辞手法和诗意表达难以理解，需要教师举例讲解和引导欣赏。

（4）将作品情感与自身经历联系起来：学生难以将作品中的亲情与自己的实际生活联系起来，需要教师引导反思和分享。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，通过案例分析、情感引导、欣赏品味等方法，帮助学生理解和掌握核心知识，突破学习难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解《背影》的文意和情感。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享对作品的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：教师通过分析《背影》中的具体案例，引导学生学习作者的写作手法和情感表达技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，生动展示《背影》的内容和情感，吸引学生的注意力。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、讨论区等，增加学生的参与度和积极性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供相关的文学作品和背景资料，拓宽学生的阅读视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过思念亲人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《背影》所传达的亲情情感。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《背影》的基本概念。它是朱自清先生的一篇散文，通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，表现了父亲对儿子的深沉爱意和儿子对父亲的怀念之情。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《背影》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解亲情的珍贵。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《背影》中父亲背影的象征意义和作品的语言美这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与亲情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过写作来表达对亲人的思念之情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“亲情的表达方式”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：