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小小班家长工作计划（通用6篇）

小小班家长工作计划

小小班家长工作计划篇1

家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，

托班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由

祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。

新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都

不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。

一、目标：

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持

家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭

教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同

促进幼儿的身心发展。

二、措施：

1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性

品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。

2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的

意见。

3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们托班的家园联

系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

(1)、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、

参考。

(2)、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼

儿家长能够了解学校所些的内容。

(3)、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

(4)、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中

配合班级做一些辅助工作。

(5)、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识

4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议

要采纳。尽量减少一些不必要的误会。

5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进

工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家

长心目中树立起良好的教师形象。人人从我“做起”以此树立起幼“

儿园”在家长心目中的良好形象。

6、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及

时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教

育内容，按月印发给家长。

7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿

园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，

增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接

触提供了良好机会和条件。

8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼

儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。

小小班家长工作计划篇2

一.情况分析

幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平

时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、

准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。

工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，

他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时

甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可

以发动家长，是查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒

体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知

欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往

往本身就是现成的教育资源。

我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园

互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼

儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：

二.家长工作的目标

1。加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长

的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、

了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩

子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园

配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，

则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能

来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。

2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使

宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动

手的机会。

3。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元

旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

4。引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特

点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向

比较。

5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、

互知