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- 2024-08-04 发布于江苏
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摘要
2021年,随着《国际中文教育中文水平等级标准》的发布,国际中文教材的
编写出现了科学化、标准化的国家级指引,但由于新标准发布时间较近,国际中
文教材编写仍存在诸多问题亟待研究。
本文以初级综合汉语教材的词汇编写为立足点,以两套对标新标准的初级综
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合汉语教材——《长城汉语·生存交际》()()(修订版)和《会通汉语(精编
版)》(1)(2)为研究对象,对新标准下初级综合汉语教材的词汇编写进行科
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