《管理学》课件配套教案-第一章管理导论.pdfVIP

《管理学》配套课件

教案

XX编

XX年XX月

第一章管理导论

一、教学目的

任何人类活动，特别是人类有组织的群体活动都需要管理。本章

旨在让学生理解管理的内涵与本质，熟悉管理工作的主要内容，

在这个过程种，使学生了解管理者应依循的原理、借助的方法和工

具。

二、课型：新授课

三、课时：第2-3课时

四、教学重难点

1.理解组织与管理的内涵。

2.认识组织的特征、企业的特征。

3.管理工作的主要内容。

4.理解管理的本质。

5.如何理解管理的科学性与艺术性。

6.管理的基本原理、基本方法与工具。

7.认识理性分析与直觉判断的关系。

五、教学方法

课堂讲授与讨论相结合。

六、教学内容

1.内容摘要

第一节介绍了管理的内涵与本质。管理就是为了有效地实现组

织

目标，由管理者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行决策、

组

织、领导、控制并不断创新的过程。管理是对人或对人的行为的

管理，

管理本质是对人的行为进行协调。

第二节介绍了管理的基本原理与方法。管理的基本原理是管理者

在组织管理活动的实践中必须依循的基本规律，这些规律主要有人

本

原理、系统原理、效益原理以及适度原理。管理者在组织管理活动

的

过程中，需要借助大量的方法。抽象地看，这些方法或者以理性分

析

为基础，或者以直觉判断为依据。管理者在管理活动中可以借助

许多

工具，既需要运用权力直接规范被管理者在组织中必须表现的行

为，

并对其进行追踪和控制，也需要借助组织文化引导组织成员在参与

组

织活动过程中不同时空的行为选择。

第三节分析管理活动的时代背景。全球化和信息化是当今世界的

两大重要特征。作为新兴的经济大国，中国20世纪70年代末

开始改

革开放，引入市场机制，市场化因此逐渐成为中国经济生活的主

旋律。

2.基本概念

组织，企业，管理，人本原理，系统原理，效益原理，

适度原理，

全球化，信息化，市场化。

3.基本理论

（1）组织是指一群人为了实现某个共同目标而结合起来协同

行动

的集合体。组织的特征：第一，组织是由两个或两个以上的成员构

成

的。第二，组织具有明确的目标。第三，组织有特殊的活动。第

四，

任何组织在一定程度上都是独立存在的。

（2）理的基本特征：第一，管理的目的是有效地实现组织预定

的目标。第二，管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和方法

来

进行专门活动的管理者。第三，管理的客体是组织活动及其参与

要素。

第四，管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程。

（3）理包括决策、组织、领导、控制以及创新等一系列工

作。

（4）人本原理。以人为中心的人本原理要求对组织活动的管

理既

是“依靠人的管理”，也是“为了人的管理”。

（5）统原理。系统是指由若干相互依存、相互作用的要素或

子

系统组合而成的具有特定功能的有机整体。

（6）效益原理。效益是指组织目标的实现与实现组织目标所

付代

价之间的一种比例关系。追求组织活动的效益就是尽量以较少的资

源

消耗去实现组织的既定目标。

7

（）适度原理。组织在业务活动范围的选择上既不能过宽，

也不

能过窄；在管理幅度的选择上，既不能过大，也不能过小；在权力

的

分配上，既不能完全集中，也不能绝对分散，必须在两个极端之间

找

到最恰当的点，进行适度管理，实现适度组合。

4.课堂讨论

《管理学》学习指南与练习第一章习题的案例一

第一章习题的案例二