七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册第五章发展与合作教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版七年级地理上册第五章《发展与合作》的第二节。本节课的主要内容包括：

1.了解可持续发展的概念，理解可持续发展的原则和目标。

2.掌握我国的基本国情，理解我国在不同领域的发展现状和挑战。

3.理解国际合作的重要性，掌握国际合作的领域和机制。

4.通过对案例的分析，了解可持续发展战略在我国的实践和成效。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析案例，了解可持续发展战略在我国的实践和成效，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：学生需要整合教材中的信息，理解可持续发展的原则和目标，以及我国的基本国情和发展现状。

3.区域认知：学生将加深对我国国情的认识，了解不同领域的发展挑战，提高对区域发展的认知能力。

4.人地协调观：通过学习可持续发展理论，学生将树立正确的人地关系观，认识到经济发展与环境保护的协调重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.可持续发展的概念及其原则和目标。

2.我国的基本国情和发展现状，特别是在不同领域（如经济、社会、环境）的挑战。

3.国际合作的重要性以及其领域和机制。

4.可持续发展战略在我国的实践和成效的案例分析。

难点：

1.学生对可持续发展概念的深入理解及其与实际生活的联系。

2.分析我国复杂国情下的发展问题，以及这些问题对可持续发展策略的影响。

3.理解国际合作的重要性，并能够识别和分析不同国际合作案例的效果。

解决办法：

1.通过实际案例和数据，引导学生将抽象的可持续发展概念具体化，提高其应用地理知识解决实际问题的能力。

2.使用图表、时间线、多媒体资源等辅助教学工具，帮助学生更直观地理解我国的发展现状和挑战。

3.设计小组讨论和角色扮演等活动，让学生在讨论和实践中理解和分析国际合作的重要性及其效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的可持续发展案例，让学生在分析案例中掌握相关知识，提高实践能力。

2.讨论法：组织学生就我国的发展问题进行讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.实践活动法：引导学生参与模拟国际合作的活动，让学生在实践中理解和掌握国际合作的机制和效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示我国的发展现状和挑战，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。

3.地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。

4.互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。

5.模拟游戏：设计相关的模拟游戏，让学生在游戏中体验可持续发展策略的实施和国际合作的意义。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对可持续发展合作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是可持续发展合作吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于可持续发展合作的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍可持续发展合作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.可持续发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。

过程：

讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。

详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.我国发展与合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。

过程：

选择几个典型的我国发展与合作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国发展现状和挑战，以及国际合作的效果。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用可持续发展合作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与可持续发展合作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对可持续发展合作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，