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部编教材一年级语文上册教学工作计划

部编教材一年级语文上册教学工作计划1

一、教材简析：

本单元教学内容包括：《画》、课文以画为谜底中心，抓住山水

画的特征来描写。《四季》描写四季的特征和四季里所有的事物形象，

儿歌生动，活泼，适合一年级学生学习。《小小竹排画中游》全文有3

句话，前两句讲河上和岸上的景色，后讲江南是物产丰富、风景如画

的地方。《哪座房子最漂亮》课文贴切儿童的现实生活，描绘对自己

学校变化的高兴心情。《爷爷和小树》以小树和爷爷的相互帮助为主

导线，描绘一幅人与大自然和谐相处的情景。本单元共5篇课文还有

个复习《语文园地二》和一个口语交际《我们的画》。

二、教学目标：

1、认识本单元50个生字，会写27个生字，认识9种笔画和9个

偏旁。

2、能正确、流利的朗读课文，感悟课文内容，背诵第一、二、三、

四课课文。

3、感受诗中描绘的景色，知道一年有四季及四季的特征，产生对

大自然的热爱之情；知道江南是个美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、

热爱祖国的思想感情；感受农村的变化，懂得树木是人类的朋友，人

人都要爱护它。

重点：本单元4篇课文理解与背诵

难点：掌握本单元的50个生字，会拼读，拼写27个字

三、教学措施：

《画》是一首谜语诗，谜底是画。课文有一幅经过装裱的山水画

和一首五言谜语诗。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开

想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的

语言文字。

《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天

的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四

季的特征。本课重点是让学生通过观察和朗读，明白四季的特征。更

形象地记忆课文。

《小小竹排画中游》是写江南秀丽的景色，课文贯穿着一条明显

的情感线索，表达了作者欢快的心情。本课对两岸树木、禾苗的描述，

饱含着赞美的感情。指导学生发挥想象江南的美景图。

《哪座房子最漂亮》是一首诗歌，第一句、二句采用数数歌的形

式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化；三、四句一问一答，指出

小学生的房子最漂亮，能激起学生的自豪。让学生对自己教室的观察，

对自己学校的了解，在其基础上更好抒发爱护教室和校园的情绪。

《爷爷和小树》这篇课文是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间

的事：家门口有一棵小树，冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷

爷遮阳。人与树之间的关系多么亲切、和谐。课文是以孩子的口吻写

的，非常适宜孩子朗读。学生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱

护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。

《语文园地二》共有六项内容，包括分辨字音、比较形近字、字

的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。

《我们的画》在教学中要指导学生清楚的表述自己的意思，即自

己画了什么，为什么要画这一内容这节课课拿学生的美术作品，让学

生更好地表达自己所想。

四、课时安排：

《画》——2课时

《四季》————2课时

《小小竹排画中游》————2课时

《哪座房子最漂亮》————2课时

《爷爷和小树》————2课时

《语文园地二》————2课时

口语交际——我们的画————1课时

五。教学准备：

卡片、挂图、字卡

部编教材一年级语文上册教学工作计划2

一、指导思想：

本学期，我们教研组将把素质教育落实到课堂，使新课程改革进

一步深化，加强教学常规管理和教学研究，以更新观念为前提，以提

高教研组师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教

学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。以此为指导

思想制定本学期教研计划。

二、教研目标：

让学生学会汉语拼音的声母、韵母声调和整体认读音节，学习拼

音方法，能正确地拼读音节。借助汉语拼音识字阅读。学会460个生

字，读准字音认清字形，大致了解在语言环境里的意思，生字在课文

里会读，离开课文会认。认识汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，了

解笔顺规则。培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。学习朗读课文，

对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课

文。

三、工作重点：

1、加强理