陕西省石泉县八年级道德与法治上册 第五单元 拥有合法财产 保护消费权益 第10课 做个聪明的消费者 第1框 消费者依法享有的权益教案 鲁人版六三制.docx

陕西省石泉县八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第10课做个聪明的消费者第1框消费者依法享有的权益教案鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第10课做个聪明的消费者第1框消费者依法享有的权益教案鲁人版六三制

教学内容分析

本节课的主要教学内容为陕西省石泉县八年级道德与法治上册第五单元“拥有合法财产保护消费权益”的第10课“做个聪明的消费者”，第1框“消费者依法享有的权益”。教学内容主要包括以下几个方面：

1.消费者的基本权益：包括知情权、选择权、安全权、公平交易权等。

2.消费者的权益保护：了解消费者权益保护的相关法律法规，如《消费者权益保护法》等。

3.消费者如何维权：学习消费者在购物过程中如何维护自己的权益，如识别商品质量、了解商品信息、签订合同等。

4.消费者权益的社会意义：认识到保护消费者权益对于维护市场经济秩序、保障人民群众利益的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了财产权的相关知识，对本节课消费者的基本权益有了一定的了解。

2.学生在日常生活中有过消费经历，对消费者权益保护有一定的感性认识。

3.学生已经学习了法律法规的基本知识，对学习消费者权益保护的法律法规有一定的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过学习消费者权益保护的法律法规，使学生树立正确的法律意识，明白法律对消费者权益保护的重要性。

2.公民素养：培养学生具备良好的公民素养，使学生能够自觉地维护自己的消费者权益，同时尊重他人的权益。

3.批判性思维：培养学生具备批判性思维能力，能够对商品和服务进行客观评价，识别并避免消费陷阱。

4.问题解决能力：培养学生具备解决实际消费问题的能力，如识别商品质量、签订合同等，使学生在面对消费纠纷时能够采取正确的维权途径。

5.合作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作与沟通能力，使学生在团队中能够有效表达自己的观点，共同解决问题。

学情分析

在陕西省石泉县八年级的道德与法治课堂上，学生对于本节课的内容“做个聪明的消费者”具有一定的认知基础。他们在之前的学习中已经接触过财产权、法律知识等相关的概念，这为本节课的学习提供了有利条件。然而，学生在实际运用法律知识解决消费问题、识别消费陷阱等方面还缺乏实践经验。

在知识层面，学生对于消费者的基本权益和消费者权益保护的法律法规有一定的了解，但可能局限于课本知识，对于现实生活中消费者权益的具体案例和维权途径了解不多。此外，学生对于市场经济中消费者的角色和权益保护的社会意义可能认识不足。

在能力层面，学生在分析问题和批判性思维方面有一定的基础，但在实际运用这些能力解决消费问题方面可能存在一定的困难。学生在沟通和合作方面有一定的能力，但在表达自己观点和倾听他人意见方面还需要进一步提高。

在素质方面，学生具备一定的法律意识和公民素养，但在消费行为习惯方面可能存在不理性的情况，如盲目追求名牌、不注重商品质量等。这些不良的消费行为习惯可能会影响学生在课堂学习中的参与度和对于消费者权益保护知识的理解。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要注重理论与实践相结合，通过引入现实生活中的消费案例，帮助学生更好地理解消费者权益保护的重要性。同时，教师可以通过组织小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作与沟通能力，培养他们在团队中有效表达自己观点和倾听他人意见的习惯。此外，教师还应注重培养学生的法律意识和公民素养，引导他们树立正确的消费观念，养成良好的消费行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《陕西省石泉县八年级道德与法治上册》第五单元“拥有合法财产保护消费权益”的第10课“做个聪明的消费者”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如消费者权益保护的相关案例、消费者权益维权成功案例等。同时，准备相关的法律条文和案例分析，帮助学生更好地理解消费者权益保护的法律法规。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次模拟消费者权益保护的实验，准备相关的商品、价格标签、质量检测工具等，让学生亲身体验消费者的权益保护过程。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成消费者权益保护的主题教室，展示相关的标语、海报等，营造出浓厚的学习氛围。

5.网络资源：准备相关的网络资源，如消费者权益保护的官方网站、消费者权益保护的社交媒体账号等，方便学生获取更多的相关信息和资料。

6.教学工具：