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《你就是旗帜》观后感赏析

旗帜观后感1

我最近在看“党史”方面的资料，刚看完了央视的大型文献纪

录片《旗帜》，感触颇多。深受那种在艰苦环境下卓绝奋斗的

精神所鼓舞!

感叹：人的一生如果能干出一番丰功伟绩而青史留名，那才是

无上光荣!

历史启示我们，前进道路从来不是一帆风顺的，但掌握了自己

命运、团结起来的人民，必将战胜一切艰难险阻，不断创造历

史伟业。展望未来，中国的发展前景无限美好，全党、全军、

全国各族人民，要更加紧密地团结起来，高举中国特色社会主

义伟大旗帜，与时俱进、锐意进取、继续朝着建设富强、民

主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复

兴的宏伟目标奋勇前进!继续以自己的辛勤劳动和不懈奋斗，

为人类作出新的更大的贡献!

党从建立之初到如今九十年历史的发展过程，是实现救国兴

邦、民族复兴的一个可歌可泣的伟大历程!发展的过程中遇到

各种各样的问题，但都是过程中的问题，联想到我们创业也是

一样，做事、更是做事业，首先目标是伟大的，对社会对个人

是有贡献的，价值自然就会体现!成功也就不远!

有困难，有办法，有希望!

纵使千锤百炼，也要奋勇向前!

旗帜观后感2

当我准备写第一集的回顾的时候，我并没有准备写第二集的回

顾，因为我觉得就算我绞尽脑汁说出来，第一集的感受也只是

改了一下。

解说员的普通话相当标准，对大家来说应该是毫无疑问的。

作为一部大型纪录片，应该有罗京先生这样普通话相当标准的

人来解说。毕竟女人的音色虽然很好，但往往缺少一种男子汉

的气势。罗京先生虽然走了，但后来者当然不逊色。

在《开天辟地》一篇中，我还是发现了很多的问题，也许有看

过的人想，我一定会说献党九十周年搬出一些近代是干什么

呀，这您就想多了，这些近代史其实在文中是有很大的用处

的，在语言文字学中，这种手法叫做起承转合。我觉得片中出

现了一些文学性的错误，“最”是极致的意思，而片中还是说

了很多“最……之一”，“戊戌六君子”把六个人名都说上了

还要加一个“等”，这个问题让我琢磨不透，他们到底是说还

有第七位君子还是说再等什么东西，在整个片子中至少我很难

得到解释。

回顾历史，山东出现过很多英雄和战争遗址。作为一个土生

土长的山东人，听到家乡的一些光荣的事情是很舒服的。

说到大学教授，其实我感觉他们一直在误导孩子，普通话真

的不标准。但是，和一些历史学家一样，本片对普通话的解释

也是合理的。

这部片子，至少我个人认为是让人百读不厌的。义务教育中以

北师大版的八年级大部分内容或者说人教版的八年级所有内容

都在不到十个小时里完完全全的以动画的形式展现出来，若果

有人印象不深，我想过不了几天想什么时候看就什么时候看，

就在复习上两三遍，还免费，这样最多也超不过30个小时就

把中国的近代史、现代史直观展现出来。也用不着花那么多节

课去进行。也许有人感觉在这里缺少了一些课堂上互动的情

境，我想，就中华人民共和国的子孙后代来说，就教育经费占

到GDP不到百分之四的前提下，互动这个环节已经不起作用，

你怎么互动也不会把所有的同学互动成未来的史学家，纵然互

动成了，还是像中央领导人讲话一样，普通话那么不标准还说

得理直气壮。历史课是不是应该取消，然后再由像中影基地、

八一制片厂等重要的摄影行业拍摄一部电视剧类型的世界、国

家纪录片，然后在中小学开设纪录课，这也许会减少时间，还

可以借机增加爱国主义教育，如果想增加一些课堂气氛，完全

可以增加互动的环节，然后也不必去培养历史专业的老师，其

实班主任兼着就可以了，在这个时候班主任也受到了一些历史

的熏陶，然后自己说话以后也就文绉绉了。这也减少了很多的

教育经费。

旗帜观后感3

“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像__点钟的太阳，

希望寄托在你们身上。”

1957年11月2日，毛泽东第二次访问苏联，在莫斯科看望留

学生时，道出了这句深情的嘱托。每次读这句话，我的心都会

为之一振，多么激情澎湃，多么振奋人心!在没有观看《旗

帜》这部纪录片之前，我并不了解这句话的时代背景，今天，

通过该片讲述的真实历史事件，帮助我从历史时代和时势环境

认识和理解这句话，并进一步加深了我对中国共产党的认知和

了解，更加懂得“没有共产党就没有新中国”，更加理解如今

的幸福生活来之不易。

观看《旗帜》是一次学习党史的契机，是一次对信念的洗礼，

是一次激起昂扬斗志的疾风暴雨。片中的每一幅珍贵的照片和

充满激情的话语，如此震撼心灵，先辈们豪迈的英雄气概、务

实的模范作风和高昂的工作态度，一代代薪火相传，他们为祖

国、为党