人教版《道德与法治》七年级下册：7.1单音与和声学案.pdf

人教版《道德与法治》七年级下册：7.1单音与和声学案

查汗淖尔学校师生共用教学案

年级：七年级科目：政治执笔：巴音审核：乔春燕

内容：单音与和声课型：新授课时：一课时总案数15

备课时间：授课时间：学生姓名：

1．了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，学会分析冲突产生的原因，找到解决

学冲突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。

习

目

标2．能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。

3．培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义

学法指导“读·议·展·点·练”相结合

学习过程

一、自主学习

（一）个人意愿与集体规则

1．当集体规则与我们的________一致，并且能够保障________时，我们更乐于积极遵守和

维护。

2．面对冲突，我们通常会让________服从________的共同要求。理解________的合理性，

反思________的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的________

（二）让和声更美

3．对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过________的方式表达自己的意见，提

出________的改进建议。

4．在集体中，个人利益与集体利益本质上是________的。当个人利益与集体利益发生冲突

时，应把________利益放在________利益之上，坚持________。

5．坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的________、保护个人

________的前提下，反对只顾________、不顾________的极端个人主义。

6．无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有________，识大体、顾大局，不得

因个人之间的矛盾做有损________的事情。

二、合作探究

这个寓言故事给了我们什么启示？

三、课堂检测

1.刚进七（1）班时，班级量化评分细则没有建立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李

四未按时起床。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这

告诉我们（）

A.七（１）的学生都是不听话的

B.集体生活需要共同的规则

C.集体规则与个人意愿存在矛盾

D.对于集体规则可选择性遵守

２.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢.对此，我应该这样理解（）

①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突

②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步

③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理

④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.下列情况下，我们必须服从集体的要求和规则（）

①上下课的作息时间②在家睡觉时③合唱团演出④期中期末考试

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界

的一个荣誉。”这是摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获

奖感言。这告诉我们（）

①集体利益和个人利益是冲突的②个人的成就离不开团队的力量

③个人命运是掌握在集体手里的④集体能使个人能力得到充分发挥

A.①③B.②③C.①④D.②④

5.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（）

A.大河有水小河满，大河无水小河干

B.一根筷子不经折，一把筷子折不断

C.众人划桨开大船

D.三个臭皮匠，顶个诸葛