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53天天练语文二年级下册课堂笔记第七单园

今天是学生报名的日子,我没有做班主任,八点半到校的.校园里很热闹,都是孩子,孩

子们一个个穿着新衣服,笑呵呵的拉着家长的手,或者和伙伴一起相互看着,叙说近一个月

的想念.我快步穿过孩子,上了二楼,到我们教室了.班主任已经拉开阵势了,在教室门口摆

张学生桌,家长在教室门口排对交学费,班主任正收得辛苦呢!我看见我那些孩子了,孩子们

见了我都欢欣的喊着我.我冲他们笑了.子涵和泽芳特地到我面前，拉拉我的手，亲热的和

我问好。我赶紧摸着两个小姑娘的小脸，说都长大了！我跟主任说我帮忙去领书吧。我叫

了几个比较强壮的孩子，还请了几位热心的家长，跟我一起到总务处领书了。很自然的拉

着子涵的手，我觉得真的像拉着我逗逗的小手呀，穿过一个个捧新书的学生，大家的脸上

都洋溢着新春的喜悦呀！我们二年级的书不多，可是本本都是a4大的，看来今年孩子们

的书包还是不轻呀！家长就是好，一下就帮拿走了大部分，剩下一叠语文书，看着四五个

孩子都热切的看着我，看得出他们都想帮拿呀！我笑着分书了，一人拿五本，人人有份。

这下，五个孩子都都满意的笑了！我也拿了几本书，跟在孩子们的后面，又回教室了。

报名还在继续，我还要到四楼分发老师们的书，我帮班主任请了热心家长，叫他们帮

忙班主任分书，搞卫生。跟我们班主任说了要让她辛苦了。她说你一样辛苦。我们相视而

笑，和我的学生们告别了，开始做那些杂事了。

至了四楼，刚好分各年段的书，陆陆续续存有不少老师去了，反问了很多事，科室里

真冷清！我煎成了书，把我们二年级的放到一边，我领到三楼给我们段长，同事一个寒假

不见踪影，大家都很接吻的打招呼着，说道笑着。

正式上课了,今天教找春天这一课。我是这么导入新课的：让学生倾听课文录音朗

读，听第一遍时没有提要求。听完第一遍，提出要求，你从录音中听到什么？接着听第二

遍。这学期配套的课文录音都是和着音乐来朗读的，十分美妙。就如这一课，里面配了婉

转的鸟鸣，丁冬的水声……当孩子们听完第二遍课文时，我开始让孩子在小组中讨论，在

全班交流。孩子想象的翅膀展开了，回答很精彩。“我听到了小鸟儿在唱歌。”“我听

到了小河的水解冻了，在丁丁冬冬的响着。”“我听见田野里各种花儿开放了。”“我

听见了一朵朵野花正在仰着脸冲着太阳笑！”呵，这是小男孩明的句子，真美！“我听

见了小朋友在和春姑娘捉迷藏呢！”“是，春姑娘正在和小朋友做游戏呢！小朋友笑得

好开心呀！”“我听见小朋友在公园唱着，‘春天在哪里？’”“我听见小鸟在唱着春

天的歌，啦啦啦，春天多好呀！”“我听见了小草正在和花儿比美呀！”……孩子们

的回答精彩纷呈，一时间，课堂成了欢乐的海洋。我微笑着听着学生的回答，“小朋友的

耳朵真灵呀，那我们一起翻开课本，看看课文里的春天是怎么样的。”……下午把学生

寒假写的日记浏览了一遍，大多数学生认真完成了日记，把我期末布置的五篇日记写得很

长，不少学生每篇日记都写了一页，二年级的学生能够写满字，而且几乎做到文从字顺，

真的很不错。特别有9个孩子日记写了十篇以上，玉写了两本，一天一篇，篇篇质量都很

高。菲不仅写满了一本，还给每一篇日记插图了，封面设计得特别可爱。涵跟玉一样每一

天都写，每篇日记的字写得那么整齐。

除了尽如人意，麦，阳，田，莹，逸，看著孩子的日记，我心里充满著了欢欣，充满

著了对孩子的钟爱。下午至课堂里把日记情况说道了一遍，把那九个孩子大大称赞了一番，

再次跟同学们说道这些孩子把他们二年级的寒假生活记录下来了，而且沦为了永远的记忆，

要到他们上高年级，转头看看这些日记时，他们一定会真的多么欢乐呀！我把人教网送来

我的卡片赠送给了九个孩子。我看到班级里其他的孩子都那么艳羡的看著这些同学。或者

孩子日记的内容已经不是太关键了，关键的学生对写话的一种态度，一种兴趣。如果学生

们真的能主动的记下他们生活的痕迹，那么我的语文教学就是顺利的。当然，我无法忘掉

我更关键的任务就是使孩子写作，使学生主动的看看课外书。如果达至以上说道的，那么

我这语文老师将就是达至美好的境界。

昨天收到《作文大王》，里面刊登了学生明的一段写贝客的话。我把这件好事跟大家

说了，明快活的接过我给他的杂志，其他同学非常崇拜的看着明，我想孩子们都很希望自

己的日记可以发表在书上！我鼓励大家认真写吧，我们班级一定会有更多的同学的作品见

报的。

还是教导第一课，使孩子再念，使男女同学赛读，王莎莎使学生至讲台拼读，再和老

师一起念。在孩子充份读过后，我反问孩子真的自