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中学教育心理学常考50题含答案

单选题

1、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看是因

为＜＞。

A.这些概念、规则太复杂

B.有利于他们进行发现式学习

C.他们尚未达到形式运算阶段

D.具体经验可以帮助他们加深印象

答案：C

暂无解析

单选题

2、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最具有代表性的是研的

究，它推动了前苏联的学制与课程改革。

A.赞科夫的|教学与发展|

B.巴甫洛夫的经典条件反射

C.列昂节夫和加里培林等的学习活动

D.维果茨基的社会文化历史

答案：A

赞科夫的|教学与发展|是前苏联教育心理学最具代表性的研究。

单选题

3、在理论上，逐步形成了两种对立的学习理论流派，即行为主义和格式塔学派，是在

A.作为独立学科的初创时期

B•教育心理学的发展时期

C.教育心理学的成熟时期

D.教育心理学的深化拓展时期

答案：A

暂无解析

单选题

4、下列哪项是|旋转木马|练习的特点__

A.调动所有组员的潜能

B.既能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧

C.为学习者提供参与机会

D.畅所欲言地表达自己思想

答案：B

本题考查的知识点是小组常用技巧中|旋转木马|练习的作用。

单选题

5、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是。

A.线路数目

B•线路长度

C•非直线系数

D•线网密度

答案：D

[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。

单选题

6、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被

称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

答案：B

暂无解析

单选题

7、第一本现代教育学著作是。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《大教育论》

D.《教育心理学》

答案：B

[解析]赫尔巴特对教育学的创立作出了最重要的贡献，被认为是|现代教育学之父|表作《普

通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。

，他的代

单选题

8、教育心理学的研究对象是

A.教育情境中学与教的基本心理规律

B.学生和教师的基本心理活动规律

C.学习过程和教学过程的基本心理规律

D.学校情境中教育活动的基本心理规律

答案：A

暂无解析

单选题

9、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是

A.痕迹衰退说

。

B.同化说

C.干扰说

D.动机说

答案：B[解析]奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过

程。

单选题

10、认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学

习和掌握对当前环境的恰当反应模式。

A.优势视角

B.认知理论

C.标签理论

D.行为主义理论

答案：D

行为主义理论是以行为心理学为基础