4.1《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版.docx

4.1《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》

2.教学年级和班级：一年级下册，一班

3.授课时间：2023年3月20日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践操作能力、创新思维能力、合作交流能力和审美情感。通过观察、实践、探索和分享，让学生深入了解铅笔的制作过程、材质特点和艺术价值，激发他们对美术创作的兴趣和热情。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神，提升他们的沟通与表达能力。在课程中，教师引导学生关注生活细节，发现美、创造美，从而提高他们的审美情感和人文素养。通过本节课的学习，学生将能够掌握铅笔的基本使用技巧，增强对美术学科的认同感，培养积极向上的学习态度和良好的审美观念。

重点难点及解决办法

重点：1.铅笔的制作过程和材质特点；2.美术创作技巧和表现手法；3.小组合作与沟通能力的培养。

难点：1.对铅笔细节的观察和理解；2.创新思维和个性化的艺术表达；3.如何在小组合作中有效分工和协作。

解决办法：1.通过实物展示、图片引导和亲身体验，让学生仔细观察铅笔的材质和制作过程，加深对铅笔的认识；2.提供丰富的素材和工具，鼓励学生大胆尝试，发挥创意，用自己的方式表达对铅笔的认识和感受；3.设计明确的分工和合作流程，引导学生有效沟通和协作，确保小组合作的顺利进行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》这一课时的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括铅笔的制作过程、不同种类的铅笔、铅笔的使用技巧等。通过多媒体资源的展示，可以帮助学生更直观地了解和掌握铅笔的相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果课程中有一个小实验，教师需要提前准备好实验所需的材料，如铅笔、橡皮、尺子等，并确保这些实验器材的质量良好，使用安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组合作和讨论，可以将教室布置成小组合作区，每个小组都有一个独立的桌子和小椅子，以便他们能够舒适地进行学习和讨论。此外，如果课程中需要进行实验操作，可以设置一个实验操作台，并配备相应的实验器材和工具。

5.教学工具：准备白板、投影仪、音响等教学工具，以便教师能够清晰地展示和讲解教学内容，同时也能够播放多媒体资源和实验操作视频，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地组织和记录学习内容，可以准备一份学习任务单。这份任务单可以包括本节课的学习目标、学习内容、思考问题等，学生可以通过填写这份任务单来巩固和检验自己的学习成果。

7.评价表：为了及时了解学生的学习情况，准备一份评价表。这份评价表可以包括学生的课堂表现、小组合作表现、学习任务单完成情况等，教师可以通过这份评价表来对学生的学习情况进行评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解铅笔的制作过程和材质特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《可爱的铅笔·铅笔的小秘密》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解铅笔的制作过程、材质特点和艺术价值，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、观察铅笔实验等活动，让学生在实践中掌握铅笔的小秘密。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参