2024秋七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说教案 新人教版.docx

2024秋七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第3课远古的传说教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第3课远古的传说

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年秋季学期第8周星期三上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握史前时期中国境内早期人类与文明起源的基本知识，培养学生的历史学科核心素养，提高学生的历史思维能力。

2.文化素养：通过学习远古的传说，使学生了解中国古代文明的发展进程，增强学生的文化自信，培养学生对中国传统文化的热爱和传承。

3.价值观素养：通过学习远古的传说，使学生认识到中华民族在长期历史发展过程中所形成的优秀传统和民族精神，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

4.综合素养：通过小组讨论、问题探究等方式，培养学生的团队合作意识、发现问题和解决问题的能力，提高学生的综合素养。

重点难点及解决办法

1.重点：

-史前时期中国境内早期人类的生活状况及其文化特征。

-远古传说中所体现的中国古代文明的起源和发展。

2.难点：

-早期人类遗址的考古学证据与传说时代的历史真实性的关联。

-传说中的人物和事件如何转化为后世的历史记载和传说故事。

3.解决办法：

-运用多媒体展示考古发掘的图片和视频，直观展现早期人类生活场景，增强学生对史前文明的直观理解。

-通过比较分析，引导学生理解考古证据与传说之间的联系与区别，提高学生的批判性思维能力。

-采用案例教学法，挑选具有代表性的传说故事，如“伏羲女娲”“神农尝百草”等，让学生通过角色扮演、故事复述等方式，深入理解传说时代的历史文化内涵。

-设计小组讨论活动，让学生探讨传说时代的历史真实性，培养学生独立思考和团队协作的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师对远古传说中的关键人物和事件进行系统的讲述，为学生构建基础知识框架。

-讨论法：引导学生围绕传说时代的真实性、早期人类文化特征等话题展开讨论，促进学生思维碰撞和知识内化。

-案例研究法：挑选具有代表性的传说故事，如“黄帝战蚩尤”“尧舜禹的传说”等，进行深入的案例分析，让学生了解古代文明的发展脉络。

-项目导向学习：让学生分组完成特定的项目任务，如设计一场远古文明的主题展览，撰写一篇关于早期人类文化的研究报告等，提高学生的实践操作能力和综合素养。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演远古时期的人物，如黄帝、神农等，通过情景再现的方式，深入理解传说中的人物形象和故事情节。

-实验活动：组织学生进行考古发掘模拟实验，让学生体验考古学家的工作过程，了解考古学证据对于研究史前文明的重要性。

-游戏设计：设计关于史前时期知识问答的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学生的参与度和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的课件，展示关键知识点、人物形象、故事情节等，帮助学生直观理解史前时期的文化特征。

-视频：播放考古发掘现场的实况视频，让学生身临其境地感受史前文明的真实面貌。

-在线工具：利用网络资源，如地图、时间线等工具，帮助学生构建史前时期的时间观念和空间观念。

-图书、杂志：为学生提供丰富的阅读材料，拓展学生的历史视野，培养学生的阅读兴趣。

-实地考察：组织学生参观博物馆、考古遗址等地，让学生亲手触摸历史，增强对史前文明的直观感受。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源的第3课远古的传说。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有听说过伏羲、女娲、神农这些古代传说中的人物呢？”（举例说明）这些人物的故事与我们今天要学习的内容密切相关。通过了解这些传说，我们可以更好地理解中国古代文明的起源和发展。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是远古传说。远古传说是在没有文字记载的历史时期，后人根据口耳相传的故事整理而成的对古代历史的描述。（详细解释概念）远古传说对于我们研究史前时期的人类生活和文化特征具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看两个具体的传说故事，如“伏羲女娲创造人类”和“神农尝百草”。通过分析这些故事，我们可以了解到古代人类的生活状况和文化特征。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传说时代的历史真实性和早期人类的文化特征这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理