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五年级开学第一课法治安全教育教案

开学第一课法治安全教育教案1

课题：学法、懂法、守法

教学目标：

知识与技能：让学生更了解法律，并知道法治教育的重要

性，使学生了解未成年人不良行为有哪些并进行预防。

过程与方法：加强法治教育宣传，增强学生的自我保护意

识。情感态度与价值观：让学生养成学法、懂法、依法办事的

好习惯，远离犯罪。

教学重点：让学生更了解法律，并知道法治教育的重要性。

教学难点：养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的

法治观念。教学过程：

一、导入新课:

同学们,讲课之前,老师向你们提出这样一个问题:假如你在

马路上行走,有人欺侮了你,你会怎么办?我们当中有些人表现出

了一种无畏的英雄气概,但这并不是最理想的处理问题的方式,

如果遇到拦路抢劫的事,我们最好能运用法律保护自己,做一个

知法守法的好少年。同学们都会有判断是非对错能力，可是，

为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道

路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面

对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？今天就让我们

一起来研究本课内容。

二、新课讲授

（一）1.创设情境、讲述故事

2.提问引导理解3360

(1)别人对小强强行搜身时,小强是怎样做的？

(2)为什么萧蔷不让他哥哥报仇？如果报复会怎么样？为

什么萧蔷能被别人称赞？

(3)带着问题,阅读课文。

3.师生共议，明确道理。学生议论,教师小结。

小结:①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候,并没有被吓

倒，他勇敢地站在那里,冷静地劝说那几个人;当那几个青年强

行对他搜身时,小强利用自己所学的法律知识保护了自己,指出

了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强,你这时会怎样做?说

的很好,我们要用法律保护自己,首先必须知法、懂法,这就要求

我们平时必须多学法律知识,只有掌握了法律知识,才能知道什

么是违法犯罪,才能在自己受到伤害时保护自己。

②是的,小强清楚地知道:如果哥哥去找他们,一定会用暴力

报复他们,而使用暴力去报复人是违法的,因此小强不让哥哥去

找他们。小强这样做有两个好处:一是避免了一场流血事件,二

是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。

假设这件事发生在你身上,你的亲人要去报复别人,你会怎样做?

假如那几个青年是你的亲人,你又会怎样做?

小结:以后,我们一定要多学些法律知识,不做违法的事。假

如我们的亲人要做违法的事,一定要劝阻。如果已经做了违法

的事,一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力,维护

社会治安,做一个知法守法的好少年,好吗？

③小结:小强之所以受到人们的称赞,是因为他平时研究了

很多法律知识,知道用法律去劝阻别人不违法,模范地做到了学

法、知法、守法。（二）阐述未成年人犯罪的特点

(1)犯罪呈现低龄化趋势。

（2）社会闲散青少年犯罪突出

（3）在校学生作案逐年递增

（4）犯罪的类型复杂

(3)如何预防青少年犯罪

预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。俗话

说：“冰冻三尺非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕

的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会

出现诸多前兆与号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。

一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任

自己而又没有及时得到矫正而发展形成的。

思考：你知道哪些行为是不好的行为吗？

《书明号》列举了九种不良行为123:

教师总结：旷课、夜不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱

骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌

博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场

所；严重违背社会公德的不良行为。

对具有以上不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行

为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导

致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

所以我们要从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，

使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓

好两“小”，是预防未成年人犯罪的