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C语言实验9~12答案

实验9指针概念及指针与一维数组的关系

任务一

1．阅读分析下面程序，写出运行结果，理解指针概念及“*”与

“”的含义。

a=100,b+2=12

*p1=100,*p2+2=12

2．上机验证下列程序的运行结果。

a=5,b=7,p1=1245052,p2=1245048

a=1245052,5,b=1245048,b=7

3．分析下面程序，并运行，理解用指针变量进行输入、输出。

输入并验证输出结果即可

4．编写程序，实现从键盘输入两个数，输出时从大到小排列（利

用指针概念）。

5，9

a=5,b=9

max=9,min=5

任务2使用指针访问一维数组

1．阅读分析下面程序，写出运行结果，理解指针与数组关系。

s=9

2．阅读下面程序，理解指针、数组的多种表示法。

a[0]=1

p[0]=1

*(p+0)=1

*(a+0)=1

a[1]=2

p[1]=2

*(p+1)=2

*(a+1)=2

a[2]=3

p[2]=3

*(p+2)=3

*(a+2)=3

3．在空格中填上语句，以实现字符串复制的功能。

*p2=*p1;

p2++;

p1++;

4．下面程序完成从键盘输入两个字符串a和b，再将a和b的对

应位置字符中的较大者存放在数组c中，当一个字符串结束时停止比

较，此时将另一个字符串剩下的字符直接放在数组c的后面，填空完

成该程序。

#include

#include

voidmain()

{

intk=0;intk=0;

p=a;q=b;

gets(a);

gets(b);gets(b);

{

if(*p*q)c[k]=*p;

elsec[k]=*q;

p++;

q++;

k++;

}}

elsestrcat(c,q);

puts(c);

}

5．指出下面程序的问题所在（输出a数组的10个元素），理解

指针与数组下标的关系及指针变化情况。

#include

voidmain()

{

inta[10];

int*p,k;

p=a;

for(k=0;k10;k++)

{*p=k;p++;}

p=a;//加上此行

for(k=0;k10;k++,p++)for(k=0;k10;k++,p++)

％％

}

6．编程实现从键盘输入10个整数，然后求出其中最小值（采用

指针实现）。

voidmain()

{

inta[10],min,*p;inta[10],min,*p;

min=a[0];

for(p=a+1;p=a+9;p++)if(*pfor(p=a+1;p=a+9;p++)if(*p

}

实验10指针与二维数组、函数的关系

任务1使用指针访问二维数组

1．阅读并运行下列程序，理解访问二维数组元素的多种方法。

该题输入数据并验证即可

2．分析下面程序的输出结果，理解指针与二维数组以及数组指针

的概念。

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任务2熟练掌握指针与函数的关系

1．下面程序完成截取字符串s中从第m个位置开始的n个字符，

返回所截字符串的首地址（即指针型函数），认真阅读分析程序，写

出运行结果。

angu