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Lesson13Let’sBuyPostcards！
教材分析
Lesson13:Let’sbuypostcards.选自义务教育课程标准试验教科书（冀
教版）第六册Unit2中的第一课，承接上一单元内容，以Jenny、LiMing
和Danny三人的北京之旅的活动为主线，介绍了postcard、letter、
e—mail以及关于购买、邮寄明信片等概念，分为两部分，由词汇、
句子到情景对话，由易到难。内容贴近学生生活，与学生的生活经历
息息相关。
一、教学目标
Lesson13Let’sbuypostcards!
一、教学目标：
（一）、知识目标：
1.
a)掌握四会词汇：much.
b).能够听、说、读下列词汇：
postcard,letter,e-mail
2.运用学到的日常购物用语简单地会话。
（二）能力目标：1.在创设的情境中运用所学的知识，使语言交际
能力进一步提高。
2.通过对话，初步学会用英语购物，为学会生活打下基础。
（三）、情感目标：激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。
二、教学重点、难点：
重点：掌握四会词汇：much.
难点：所学词汇和句型的灵活运用，进行购物
三、教学准备：
实物postcards和letter,e-mail的图片，单词卡片，幻灯片自制小邮筒
四、教学过程：
Step1:classopening
1、Greeting：
2、Leadin:
Let’slookatthescreen.whoarethey?wherearethey?（InBeijing.）
Yes,TheyarevisitinginBeijing.Nowtheyareshopping.Theywantto
buysomepostcardsfortheirfamiliesandfriends.Inthisclasswe’lllearn
Lesson13Let’sbuypostcards!(设计意图：通过师生问候，引出李明
等在北京购买明信片，为学习词汇、课文做准备)。
Step2:Presentation
1、教授postcard.
出示一张明信片，引出postcard,反复读几遍，师问What’sonthis
postcard?(Apandaorapictures.)Yes.(同时板书。)
2
通过几个明信片教授
出示一张带有天安门图片的明信片。师问Whatdoesthe
postcardhave?/What’sonthepostcard.(Apostcardhasapictureof
Tian’
postcardhasapictureof??用相同方法用其它明信片练习句型
2、教授letter.
出示一个带有英文内容的信的实物，Look,what’sthis?引出letter.反
复读几遍（“信”与“明信片”做对比，并强调A
letterhasnotapicture.Butapostcardhasapictureonit.pictureonit.
Wheredowewritealetter?Wewritealetteronpaper。
3、教授e-mail.
用幻灯片出示一个带有电子邮件的电脑图片，Ask：
What’this?Isthisaletter?（No.）Apostcard?(No)Youareright!This
isane-mail.（同时板书），师将信与电子邮件做对比，并强调Youwrite
aletteronpaper;Butyouwriteane-mailonacomputer.
NowopenyourbooksletthestudentsreadPartOne
Step3Practice
1.看大屏幕填空练习postcard,letter,email这几个单词。3
2.2Singasong进一步巩固所学的
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