部编版道德与法治：一年级下册试卷.docVIP

《道德与法治》一年级下册期末试卷

班级姓名

填空题45％

1.班级也是（）。

2.（）是植树节。、

3.春天（）花开，夏天（）花开。

4.我长大了，会（），会（）。

5.粮食来之不易，我们要（）。

6.（）是我们的传统美德。

7.小动物是我们的朋友，我不（）。

8.千万不能给（）开门。

二、选择题15％

1.（）到，燕子唧唧报春晓。

（1）春天（2）夏天（3）秋天

2.（）月（）日，是世界水日。

（1）3月12日（2）3月22日（3）6月1日。

3．春天，我们要多喝（）

（１）开水（２）自来水（３）河水

４．（）可以让我们去交流。

（1）眼睛（2）鼻子（3）嘴巴

5．（），燕子从南方飞回来。

（1）春天（2）夏天（3）秋天

判断题（对的打√错的打×）20％

1．我们在教室里可以大声说话（）。

2．我们要遵守班级规则。（）。

3．夏天，我可以一个人去河里游泳（）。

4．小鱼浮到河面上，天要下雨了。（）。

5．我们要保护环境，不乱扔垃圾。（）。

四、简答题20％

1．你做过哪些节约的事情？（写3件）

2．怎样健康安全过夏天？（写5件）

《道德与法治》教学反思

《道德与法治》的教学，使我深切感受到孩子们是非常喜欢这门学科的，并且这门学科与生活联系的很紧密。据我观察发现，二年级的学生注意力集中时间短爱动爱说，针对这些情况，我在讲课的同时，就会让孩子们做一些游戏或者播放关于本节课视频，下面是我的教学反思:

1、培养孩子们良好习惯。针对课堂表现较弱的班级老师必须要严格管理，对于学生的每一个细小的不良习惯进行纠正。对学生课上回答问题进行训练，鼓励孩子们大胆发言。

2、让孩子们喜欢思品课。二年级的《道德与法治》教材编得很好，非常贴近学生实际生活。教材中的活动内容也很丰富。每节课我都精心设计不同的活动。让学生在活动中去体验、去了解、去认识生活。孩子们在活动中不仅学到知识，还增强了集体荣誉感，同时也拉近了学生与老师间的距离。孩子们在轻松的环境中学得快乐，老师教得也轻松。

3、让学生感受一起合作真快乐。在教学过程中，我是引导者、合作者。为孩子的学习提供指导，为他们的活动创设良好的环境和条件，引导孩子投入活动，支持他们的各种活动，同时也在进行着与孩子们的合作，与他们一起共同建构课程。