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第六单元第2课《暑假活动多姿多彩》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动广州版

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课程基本信息

1.课程名称：三年级下册综合实践活动——暑假活动多姿多彩

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的综合实践活动能力，提升他们的创新意识和实践能力。通过暑假活动的分享和交流，培养学生的人际沟通能力和团队协作精神，增强他们的社会责任感。同时，通过实践活动，提升学生的观察力、思考力和解决问题的能力，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过分享和交流暑假活动，培养他们的综合实践活动能力，提升创新意识和实践能力。具体重点如下：

（1）学生能够明确暑假活动的目的和意义，理解活动的多姿多彩对个人成长的重要性。

（2）学生能够运用恰当的沟通技巧，清晰地表达自己的暑假活动经历和感受。

（3）学生能够倾听他人的分享，尊重不同的暑假活动选择，从中获得启发和感悟。

（4）学生能够在小组合作中，发挥团队协作精神，共同完成活动分享和交流的任务。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下难点：

（1）如何准确地表达自己对暑假活动的看法和感受，以及如何倾听他人的分享，这是学生语言表达和人际沟通能力的挑战。

（2）学生可能对某些暑假活动缺乏了解，难以进行深入的交流和分享，这需要教师提供必要的背景信息和引导。

（3）在小组合作中，如何发挥团队协作精神，实现有效的分工和合作，这对学生团队协作能力是一个考验。

（4）如何引导学生从他人的暑假活动中获得启发，培养他们的创新意识和实践能力，这是本节课教学难点的所在。

针对以上教学重点和难点，教师需要有针对性地进行讲解和引导，通过丰富的教学资源和有效的教学方法，帮助学生突破难点，掌握重点，提升他们的综合实践活动能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生暑假活动照片和相关材料

-活动分享所需的展板和彩笔

2.课程平台：

-无

3.信息化资源：

-学生暑假活动的视频剪辑

-与暑假活动相关的新闻报道或文章

-线上活动分享平台（如有）

4.教学手段：

-小组讨论

-分享和交流

-角色扮演

-小组合作完成活动展示

-引导学生提问和反思

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解暑假活动的目的和意义，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习暑假活动的多样性和丰富性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生参与活动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的综合实践活动内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为暑假活动新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解暑假活动的多样性和丰富性，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕暑假活动的目的和意义展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对暑假活动知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决暑假活动问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与暑假活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合暑假活动，引导学生思考活动与个人成长的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习暑假活动的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的暑假活动内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的暑假活动内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关书籍：推荐学生阅读与暑假活动相关的书籍，如《暑假活动指南》、