读《做最好的班主任》有感.pdf

读《做最好的班主任》有感

读《做最好的班主任》有感1

最近拜读著名教育家李镇西先生的《做最好的班主任》一书，

让我受益匪浅、心潮澎湃！读李老师的书犹如观看一部让人回味

良久的电视剧，里面有各种生动的人物形象，他们共同向我们展

示出一个个鲜活的教育案例，发人深省，作为一名班主任是幸福

的，这是我们终生难忘的一笔财富。我也是一名班主任，幼儿园

大班班主任，35个娃娃的“贾爸爸”，现将读书点滴感悟与大

家分享。

因为爱所以爱：

这个世界正是因为有爱所以美好，人与人之间也正是有爱才

显亲近，作为一名班主任，对教育的爱、对学生的爱、对班级的

爱，缺一不可，当然这种爱是相互的，班主任的爱会时刻影响着

他的学生们，学生们在潜移默化中学会爱自己、爱他人、爱学习、

爱社会，这是一种无形而有力的教育力量。

爱，是教育行业永远谈不完的话题，虽然有些老生常谈，但

我一直认为这是一个教师、一个班主任最基本的师德，因为爱，

李老师赢得学生的喜爱、赢得家长的认可、赢得社会的褒奖、赢

得了一般教师体会不到的幸福。

经常有同事说：“下辈子再也不做老师了，做老师也不当班

主任了。”为啥？因为班主任工作辛苦呀！要管理班级，要上传

下达，要做学生工作，要做家长工作，还有教研工作等等。可我

们可以转变角度来想：正是因为做班主任，我们有更多的机会与

时间和孩子们在一起，相互了解、心灵相通，曾经被借调在小学

带一年级，说实话，小学老师很少自愿主动做一年级班主任，因

为一年级的学生规则意识、集体意识都不强，同学之间很容易发

生矛盾，而他们又不会用正确的方式去处理，这时班主任的身份

又成了法官，带一年级琐事很多，我经常开玩笑说，做这个班主

任是既当爹又当妈，可为以后自己的子女教育打下基础了。想起

给我印象最深的一件事，一天学校领导临时通知我去市里听课，

等我下午回来路过班门口时，班里的孩子立即沸腾起来，叽叽喳

喳地争相喊着“贾老师，你去哪了？”“贾老师，我们都想你

了”。说实话，当时我进班板起脸假装生气，批评他们不该活动

课上乱喊，但事后心里还是偷着乐，能够被孩子们喜欢、挂念是

一种真切的幸福，这就是我的孩子们、可爱的孩子们！现在回归

幼儿园，更是多重身份：教师、警察、医生、法官、修理工、爸

爸等等，一直享受这份独特的职业幸福！

爱一个人，可以是无缘无故、无拘无束的；爱班主任岗位，

也是不需要理由的，当问自己理由时，这已经不是发自内心的爱

了。一份对教育和孩子的爱，足以让生活充满阳光！还有什么比

孩子回馈的爱来得更为纯净呢？

术业有专攻：

想成为一名优秀的班主任，必定首先要成为一名优秀的任课

教师。班主任都是从任课教师做起的，教育是一件很实实在在在

的事情，来不得半点浮躁。李镇西老师是一位语文教师，他又是

一位聪明的老师。我想他的学生们真是幸福！听他的课一定是一

种享受，正是拥有这样的人格魅力，学生喜欢他这位老师，必然

喜欢他的学科、他的课堂，学习成绩自然不言而喻！

写到这里突然想到上高中时的一位语文老师，他上课从不带

教案，轻轻来，轻轻去，不带走一片云彩，因为他的头脑就是词

典，而且是一本百科全书，上他的课仿佛在听相声，谈古论今，

旁征博引，不知不觉四十分钟在意犹未尽中过去。上这位老师的

课，谁能舍得错过每一个细节？这就是古人所说的“术业有专

攻”，专家型教师也应该成为我们的榜样，专业是永远不可放下

的！

感悟家的温暖：

科学民主的班级管理理念，这种方式是具有艺术性的，是最

受学生欢迎的，也是现在教育界最提倡的。李镇西先生之所有能

赢得学生们的爱戴，班级气氛之所以如此和谐，是因为他对学生

总是一视同仁，真正可以放低姿态走到孩子中间，去和他们做真

心朋友。反思自己的班级管理，我平时自作聪明以为带班很民主，

但现在我清晰地看到我根本没有科学地把握好“度”，有时是过

分的民主，有时又是简单的专制。

腹有诗书气自华，最是书香能致远

作为一名教师，我们应该过一种爱阅读、会阅读的生活，终

身学习是成长道路上的法宝。要想给学生一杯水，教师就要拥有

一桶水、而且是一桶流动的活水，这桶活水从哪来？从学习中来，

从读书中来，从写作中来。教师的成长是什么？是阅读+反思+

写作+实践。记得一位前辈曾经这样告诫我：一个老师坚持写读

书笔记、教育随笔，即使成不了名师，也已经具备了名师的必备

潜质。李镇西老师对一些教育名言能够信手拈来，这无不是阅读

积累的结果。