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;学习目标：
1．深入了解平行四边形、矩形、菱形、正方形
概念及其相互联络；
2．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形性质和
判定；
3．会把各种平行四边形相关知识进行结构化整理．
学习重点：
梳理平行四边形知识结构体系，依据详细问题情
境，选择适当知识进行推理计算，并处理问题．;创设情境回顾知识;本章学习了哪些特殊四边形？是按照什么次序学
习这些四边形？请说说这些四边形之间关系．;本章学习了哪些特殊四边形？是按照什么次序学
习这些四边形？请说说这些四边形之间关系．;;这是研究图形基本思绪．;整理知识优化知识结构;整理知识优化知识结构;基础练习;基础练习;（1）添加一个条件，使四边形EFGH为菱形；;我发觉：;1.矩形“中点四边形”是形；
2.菱形“中点四边形”是形
3.正方形“中点四边形”是形。;综合应用处理问题;综合应用处理问题;综合应用处理问题;综合应用处理问题;综合应用处理问题;（1）各种平行四边形研究次序是怎样？
（2）各种平行四边形研究内容、研究步骤和研究
方法是怎样？
（3）平行四边形性质和判定有哪些？它们之间有
什么关系？
（4）平行四边形、矩形、菱形和正方形之间有什么
关系？矩形、菱形和正方形有哪些特殊性质？
怎样判定？
（5）在各种平行四边形研究中得到了哪些主要
结论？
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