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2024高考物理压轴题分析与针对性训练

专题08传送带+碰撞模型

高考原题

（2024高考湖北卷第14题）14.如图所示，水平传送带以5m/s的速度顺时针匀速转动，传送带左右两端的距离为。传送带右端的正上方有一悬点O，用长为、不可伸长的轻绳悬挂一质量为0.2kg的小球，小球与传送带上表面平齐但不接触。在O点右侧的P点固定一钉子，P点与O点等高。将质量为0.1kg的小物块无初速轻放在传送带左端，小物块运动到右端与小球正碰，碰撞时间极短，碰后瞬间小物块的速度大小为、方向水平向左。小球碰后绕O点做圆周运动，当轻绳被钉子挡住后，小球继续绕P点向上运动。已知小物块与传送带间的动摩擦因数为0.5，重力加速度大小。

（1）求小物块与小球碰撞前瞬间，小物块的速度大小；

（2）求小物块与小球碰撞过程中，两者构成的系统损失的总动能；

（3）若小球运动到P点正上方，绳子不松弛，求P点到O点的最小距离。

【思路分析】（1）将小物块无初速轻放在匀速运动的传送带上，可先假设物块一直加速，若物块运动到传送带另一端时速度小于或等于传送带速度，说明假设正确；若大于传送带速度，则说明物块先加速到传送带速度后随传送带匀速运动。

（2）小物块与小球碰撞过程中，动量守恒，据此求出碰撞后的速度，然后利用能量守恒定律求出两者构成的系统损失的总动能。

（3）要使小球运动到P点正上方，绳子不松弛，说明小球运动到P点正上方时速度为绳系小球模型的临界速度。

【答案】（1）；（2）；（3）

【解析】

（1）根据题意，小物块在传送带上，由牛顿第二定律有

解得

由运动学公式可得，小物块与传送带共速时运动的距离为

可知，小物块运动到传送带右端前与传送带共速，即小物块与小球碰撞前瞬间，小物块的速度大小等于传送带的速度大小。

（2）小物块运动到右端与小球正碰，碰撞时间极短，小物块与小球组成的系统动量守恒，以向右为正方向，由动量守恒定律有

其中

，

解得

小物块与小球碰撞过程中，两者构成的系统损失的总动能为

解得

（3）若小球运动到P点正上方，绳子恰好不松弛，设此时P点到O点的距离为，小球在P点正上方的速度为，在P点正上方，由牛顿第二定律有

小球从点正下方到P点正上方过程中，由机械能守恒定律有

联立解得

即P点到O点的最小距离为。

针对性训练

1．(2024年5月浙江温州重点高中联考)（11分）为了探究物体间碰撞特性，设计了如图所示的实验装置。水平直轨道AB、CD和水平传送带平滑无缝连接，两半径均为的四分之一圆周组成的竖直细圆弧管道DEF与轨道CD和足够长的水平直轨道FG平滑相切连接。质量为3m的滑块b与质量为2m的滑块c用劲度系数的轻质弹簧连接，静置于轨道FG上。现有质量的滑块a以初速度从A处进入，经传送带和DEF管道后，与FG上的滑块b碰撞（时间极短）。已知传送带长，以的速率顺时针转动，滑块a与传送带间的动摩擦因数，其它摩擦和阻力均不计，各滑块均可视为质点，重力加速度，弹簧的弹性势能（x为形变量）。求：

（1）物块a到达D点的速度

（2）物块a刚到达与等高的E点时对轨道的压力的大小

（3）若a、b两物块碰后粘在一起，则在接下来的运动中弹簧的最大压缩量

【名师解析】．（1）设物块a滑上传送带后一直减速

（1分）

则：

（1分）

因此，原假设一直减速成立，

（1分）

（2）物块a由D到E根据动能定理：

（1分）

在E点：

（1分）

则：，根据牛顿第三定律物块a在E点对轨道的压力为5.1N，方向水平向左（1分）

（3）物块a由D到F根据动能定理：

（1分）

物块a、b相碰：

（1分）

物块a、b、c相互作用至弹簧压缩最大时，根据动量守恒：

（1分）

根据系统机械能守恒：

（1分）

则：（1分）

2.（2024湖南岳阳5月三模）如图所示，质量为2kg的物体A静止于光滑水平面MN上，水平面与MN右端与倾斜传送带平滑连接，传送带长，倾斜传送带与水平方向夹角为，传送带以8m/s的速度顺时针转动，物体A与传送带间的动摩擦因数为，倾斜传送带上端与光滑水平面PQ平滑连接，上方加有光滑曲面转向装置，使物体在倾斜传送带上端速度方向变为水平方向而大小不变，足够长的薄板C静止在PQ下方光滑水平面EF上，薄板C的质量为3kg，薄板C的上表面与水平面PQ的高度差，物体A与薄板C的上表面的动摩擦因数为，重力加速度取，质量为1kg的物体B以某一水平向右的初速度撞向A，与A发生弹性碰撞，求：

（1）若使物体A到达传倾斜传送带上端速度大小为5m/s，B的初速度多大；

（2）若使物体A从水平面上Q点平抛轨迹相同，B的初速度取值范围；

（3）当B的初速度大小为12m/s时，若物体A与薄板C每次碰后竖直方向速度与碰前等大