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《教育心理学》期末试卷

A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈

专业、班级姓名学号成绩

题号一二三四总分阅卷教师6.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。

得分

A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主

一、单项选择题（每题1分，共20分）C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定

1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了他的7．教育心理起源论认为教育起源于（）

理论基础的教育家是()。A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福8．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）

禄培尔A．深化课堂教学B．培养竞赛人才

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习

A.学生只有机械记忆的能力潜力

B.教师的知识、能力是不一样的9．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约10．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教

3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以育结构（）

教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应A．大力加强普通高中教育

用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。B．大力发展职业技术教育

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接

4.德国教育家赫尔巴特是()。D．进一步加强中等专业教育

A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表11．学生在教育过程中，处于（）

C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位

5.在1951年提出“范例教学”主张的是()。12．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

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A．间接经验与直接经验相结合的规律18．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向

B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律