统编版语文七年级下册 第2课 说和做——记闻一多先生言行片段课件.pptx

第2课说和做——记闻一多先生言行片段;1.本课聚焦。

夹叙夹议法：在叙述的过程中插入议论，以表明对所写人物或事件的认识、态度和评价的一种表达方式。叙、议二者的关系是：叙是议的基础，议是叙的深化。换一种说法，叙是铺陈，议是点染。一般来说，议的文字不宜太长，用语应精辟、凝练。夹叙夹议中，“议”是作者表达的一种认识，这种认识要富于哲理，还要富有激情。古人云：“立片言而居要，乃一篇之警策。”这正是对“议”最好的诠释。最后需要指出的是，议论要看准当口，选择时机，掌握火候，做到恰到好处。;这种写法的好处是：笔法灵活多变，表述生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。;1.根据拼音写出相应的词语。;（5）钻之弥坚，越坚，钻得越qìèérbùshě()。;2.下列句子中，加点词语使用zzd不正确/zzd的一项是();3.下列对病句的修改zzd不正确/zzd的一项是();4.仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同，字数不要

求完全一致。

倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，

能吹散笼罩在人们心头的阴影。____________________，_____________

_____。;1.为配合班级开展“走近闻一多先生”的综合性学习活动，请你完成下列任务。;（2）任务二：闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给了

他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻一多先生。

朱自清：你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新

中国！

冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留了最完美、最伟大

的诗篇。

我：___________________________________________________________

_______________________________________________________________;2.最是书香能致远，腹有诗书气自华。某校七年级（1）班开展“走近老舍，走进《骆驼祥子》，品读百味人生”的主题活动，请你根据要求完成下列任务。;（2）任务二：从下列三幅画中选择合适的一幅画，作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说的具体内容阐释理由。;阅读课文选段，完成第1～4题。;④1944年10月12日，他给了我???封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”

⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

;⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

?他，是口的巨人。他，是行的高标。;1.选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。

_____________________________________________________________;3.请赏析下面句子，说说其表达效果。

他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

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_______________________________________________________________;阅读下面的文章，完成第1～3题。;②4月15日，神舟十三号平安着陆，“太空出差三人组”已平安归来，翟志刚、王亚平、叶光富就是我们眼中闪耀的星星；6月5日，神舟十四号宇航员陈冬、刘洋、蔡旭哲带着国人的太空梦想奔赴星辰大海，他们成为中国社会当之无愧的偶像。戍边英雄陈红军、扶贫干部黄文秀、师德标兵张桂梅等“七一勋章”获得者，在奥运赛场上努力拼搏的运动健儿，在疫情中持续奋战的“逆行者”……他们在各自的岗位上默默奉献，他们就是自带流量的偶像。当越来越多的时代楷模、民族英雄成为顶流，当这些国家脊梁成为人们“追捧”的对象时，人们的价值取向已发生了鲜明的变化，我们也要重新定义这个时代偶像的内涵。

;③真正的偶像应该是什么？偶像应该是一面镜子，见贤而思齐焉；也应该是一种力量，鼓舞后继者奋然前行