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一年级同数连加解决问题

教案设计

RevisedbyLiuJingonJanuary12,2021

100以内的加法和减法(一)

——同数连加解决问题

【教学内容】新人教版一年级下册第77页的内容及相关练习题。

【教材分析】

本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本

解题策略的基础上，进一步安排学生学习同数连加解决实际问题，培养学生针

对比较复杂的问题，能运用所学过的策略解决问题。对于学生来说，有一定难

度，也更具有挑战性。学生用以往的两位数相加不能直接解决问题，需要学生

充分理解题意，能用自己的方式表达对题目的理解，并探索和交流解决问题的

方法。

教材在继续呈现画图策略的基础上，又呈现了列表解答的新方式。在教学

时这些方式不一定全部呈现，主要意图在于让学生用已有的知识解决问题，学

生能将自己的想法用恰当的方式表达清楚即可。

在学习乘法之前，让学生画图并用加法或列表的策略解决问