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数学实验报告

实验序号：日期：年月日

班级实验名称问题背景描述：姓名学号实验目的：实验原理与数学模型：实验

所用软件及版本：主要能容（要点）：实验过程记录（含基本步骤、主要程序清

单及异常情况记录等）：实验过程记录（含基本步骤、主要程序清单及异常情况

记录等）：实验结果报告及实验总结：思考与深入：教师评语：

扩展阅读：MATLAB实验报告

MATLAB

实验报告

专业班级学号姓名

实验一Matlab环境及命令窗口的使用实验目的与要求：熟练掌握MATLAB的启

动和退出；熟悉MATLAB的命令窗口；熟悉常用选单和工具栏；熟悉MATLAB桌面

的其它窗口。实验内容：启动MATLAB，熟悉各环境窗口及作用，熟悉file、edit、

View等菜单下各选项的功能；熟悉工具栏中各项的功能；打开演示程序（demo），

开始其中的演示程序；退出MATLAB（exit、quit）。

在命令窗口中，输入简单的命令操作；打开函数编辑窗，编写简单的程序并保

存；程序：

x1=sqrt(100),x2=5.48,y=9/x2x1=10x2=5.4800y=1.6423demo

1/9

演示框左侧是库目录，选定demo下的图形类（Graphics）按钮，双击演示框

右边的栏里的functionofcomplexvariable选项，就会出现如图中的演示框。此

例为复数Z的三次方：Z。

实验二Matlab数值计算

实验目的与要求：熟练掌握matlab变量的使用；熟练掌握矩阵的创建；熟悉

掌握matlab的矩阵和数组的运算；熟悉matlab多项式的运算。实验内容：

1、给2×3阶矩阵变量a赋值（注意逗号与分号的使用），取其第2行第2

个元素，取其第

2行元素，取其第1列和第3列的元素；计算a/3、5*a、a+2等的值；程序：

a=[7,9,5;5,9,4]a=

795594a=[7,9,5;594]a=

795594b=a([2],[2])b=9

c=a([2],:)c=

594d=a(:,[1,3])d=

7554e=a/3

e=2.33333.00001.66671.63251216a.*xans=

795594a.\x

ans=

0.14290.11110.20xx0.20xx0.11110.2500y.ans=

6413692549

16814

3多项式a=3x+4x+7x+9x+12,b=x-4x+3x-2x+6,计算a+b,a*b,a/b,求b

的根，当x=3时求a的值。程序：

a=[3,4,7,9,12],b=[1,-4,3,-2,6],a+b

a=347912b=

1-43-26ans=

2/9

4010718a=[3,4,7,9,12],b=[1,-4,3,-2,6],conv(a,b)a=

347912b=

1-43-26ans=

3-80-137=[3,4,7,9,12],b=[1,-4,3,-2,6],[s,y]=deconv(a,b)a=

347912b=

1-43-26s=3y=

016-215-6(相除s表示商，y表示余子式)roots(b)ans=

3.00001.6956-0.3478+1.0289i-0.3478-1.0289ipolyval(a,3)ans=453

实验三M文件的建立

实验目的与要求：熟练掌握主程序文件的建立；熟练掌握函数文件的建立；熟

悉M文件的调试；熟悉M文件的保存；熟悉M文件的运行。实验内容：建立一个

函数文件file1，定义函数f(x)=1/((x-2)+0.1)+1/((x-3)+0.01)-4；建立一