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学校管理改进方案

通过2015年济宁市中小学校长远程培训的学习，使我们了

解掌握了校长在中小学管理中的使命和责任。了解到小学在安全

管理、卫生管理、饮食管理、等方面的政策法规、知识与方法，

增强自己应对紧急突发安全事件和防灾避险的意识。对建设和谐

平安校园增强了信心。现根据我校现状做如下改进方案。

一、提高认识，把学校管理工作摆在首位。近几年来，

在上级领导支持下，我校外部管理和内部管理得到进一步加强，

办学水平得到进一步提高，受到了社会各界的认可。但是我校的

管理工作还存在着许多有待加强和改进的地方，特别是部分教师

对加强管理认识不足，认为学校管理只是个别领导的工作，个别

领导不能正确处理管理和质量的关系，一味抓教育质量，忽视学

校管理。因此，我校将进一步统一主体教师的思想，提高认识，

切实抓好学校管理的紧迫感和责任感，坚持动员全员参与，全程

监控，主向管理。

二、强化措施，把管理落到实处。1、努力把学校建设成为

学生的家园、乐园。加强校园环境建设，创造良好的育人氛围，

是学校管理的重要内容。我校将进一步科学规范，因地制宜，充

分利用校园土地空间，使学校达到春有花、夏有荫、秋有果、冬

有青。学校还将进一步加强校园文化建设，顺应时代发展，反映

社会进步，对校风、校训、教风、学风等标语进行刷新、更换，

使之醒目、美观，更能体现以人为本的教育理念，充分利用好学

校的板报、宣传橱窗、广播室、图书角、英语角等阵地，寓教于

乐，建设积极向上、催人奋进的校园文化，总之，通过一系列措

施，使学校成为无墙的乐园，让书籍成为学生的益友，把学校建

设成为学生的范园、乐园。2、进一步加强班级管理工作。班级

是学校教育管理的主体，是学校管理的最基本的单位，我校将按

照上级主管部门的要求，由教导主任分管这项工作，尽快建立起

学校领导、党团组织、班主任和任课教师联动的班级管理队伍，

做到人人抓管理，人人管学校。进一步完善学校班主任制度，选

派思想素质好、业务水平高、奉献精神强、群众威信高的优秀教

师充实到班主任队伍来。切实落实班主任待遇，在评优树先、晋

升职称方面，学校要向班主任倾斜。学校将对班级进行严格、细

致的考核，把管理水平差、工作不上档次的班主任坚决调换下来，

不断增强班级管理工作的针对性和实效性，全面提高班级管理水

平。3、进一步加强学生的思想道德建设。加强学校管理，应把

学生的思想道德建设放到首位，因为他们的思想道德状况如何，

直接关系中华民族的整体素质，意义深远而重大，我校将根据上

级要求，切实加强和改进学校的思想政治工作，学校配备专职德

育主任，配合少先大队、班主任、品德与社会教师抓好学校的德

育工作。学校要有明确的德育目标，班级有德育计划，品德与社

会教师也要把德育教育渗透到教学中去，通过报告会、演讲会、

观看影视片、参观访问等一系列活动，培养学校的爱国意识，民

族团结意识和法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，不求人人

成才，但求人人成人。4、加强学校的档案资料管理。学校档案

资料是学校管理的重要资源和依据，要进一步加强义务教育档案

的建设与管理。我校根据这一要求，特配一名专职档案员，还将

选拔懂微机操作，工作认真负责的年轻教师参加培训后，负责本

校档案管理，并将加大投入，进一步充实，完善学籍档案管理的

硬件建设。学校用现代化手段掌握分析学生情况，对档案员要进

行培训，严格要求，使各种统计资料齐全，数字准确，档案管理

规范。5、进一步加强教师队伍建设。建设一支得才兼备的教师

队伍是提高教育教学质量的关键，也是加强学校管理的重要内

容。几年来，我校形成了一支尽职尽责、积极向上、拼搏进取、

无私奉献的高素质队伍。并逐步实行校长负责制的教师聘任制，

在教师管理中，实行年级管理，年级主任有权任用本年级教师、

班主任，人人有担子，人人有压力，并将进一步完善用人机制，

做到能者上，庸者下的竞争机制。学校并且进一步加强教师职业

道德建设，教育和引导他们在新形式下认真履行岗位职责，安贫

乐道、献身教育，加强教师职业道德考核。针对目前实行新课改

实际，加强教师培训，鼓励一批年轻优秀教师脱颖而出，在全校

中形成比学赶超的良好氛围，同时学校将尽最大努力解决广大教

师的福利待遇和生活中遇到的实际困难，解除他们的后顾之忧，

使广大教师全身心的投入到教育教学中来。6、切实加强学校安

全和体育卫生工作。学校安全工作直接关系到青少年学生的健康

成长，为此我校以创建平安校园活动为契机，牢固树立“安全第

一，预防为主”的责任意识，做到“