第4~6单元质量评价作业2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docx

第4~6单元质量评价作业2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4~6单元质量评价作业2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第4~6单元质量评价作业，涉及2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计。课程内容与课本紧密相连，主要包括以下方面：

1.单元四：近代化的探索。本单元主要让学生了解近代化探索的过程和意义，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等历史事件。

2.单元五：新中国的成立与社会主义制度的建立。本单元主要讲述新中国的成立，以及社会主义制度在我国的建立过程。

3.单元六：改革开放以来现代化建设的新时期。本单元主要让学生了解改革开放以来，我国在经济、政治、文化等方面取得的伟大成就。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在学习过程中已经了解了我国近代化的探索历程，对本节课的内容具有初步的认识。

2.学生在之前的学习中已经掌握了新中国成立和社会主义制度建立的相关知识，为本节课的学习奠定了基础。

3.学生在之前的课程中已经学习了改革开放以来我国取得的各项成就，对本节课的内容具有较好的理解能力。

教学设计将结合学生的已有知识，通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生对我国近代化探索、新中国成立、社会主义制度建立以及改革开放以来的现代化建设有更深入的了解。同时，通过设置相关的课后作业和实践环节，巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史素养：通过学习本节课的内容，使学生了解我国近代化探索、新中国成立、社会主义制度建立以及改革开放以来的现代化建设等历史事件，提高学生的历史知识水平和历史思维能力。

2.社会素养：通过分析不同时期的历史事件，使学生认识社会发展的规律，培养学生的社会观察能力和社会责任感。

3.创新素养：引导学生运用历史知识，对不同时期的历史事件进行比较和思考，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

4.文化素养：通过学习本节课的内容，使学生了解和传承我国优秀的文化传统，提高学生的文化素养和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）近代化的探索：本节课重点让学生了解洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动等历史事件，掌握这些事件的过程和意义。

（2）新中国的成立与社会主义制度的建立：重点讲述新中国的成立，以及社会主义制度在我国的建立过程，使学生了解新中国成立的伟大意义。

（3）改革开放以来现代化建设的新时期：重点让学生了解改革开放以来，我国在经济、政治、文化等方面取得的伟大成就，以及我国在国际地位上的提高。

2.教学难点：

（1）近代化的探索：如何使学生深刻理解各个历史事件之间的联系和区别，以及它们在我国近代化进程中的地位和作用。

（2）新中国的成立与社会主义制度的建立：如何让学生理解新中国成立的背景、过程和意义，以及社会主义制度在我国的建立过程。

（3）改革开放以来现代化建设的新时期：如何使学生深入理解改革开放以来我国取得的各项成就，以及我国在国际地位上的提高。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，运用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，通过设置相关的课后作业和实践环节，巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史事件图片、图表、视频等多媒体资源，如洋务运动的示意图、戊戌变法的相关报道、新中国成立的纪录片片段、改革开放以来的经济发展数据等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟洋务运动、戊戌变法等历史事件的实验，确保实验器材的完整性和安全性，如模拟洋务运动的船只、戊戌变法的政策模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，便于学生进行实验操作和实践。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便于教师展示教材内容、辅助材料和进行课堂互动。

6.网络资源：确保教师和学生可以正常使用网络资源，如在线历史数据库、学术期刊等，以便于教师查找资料和学生在课后进行深入研究。

7.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，通过图文并茂的形式展示教材内容、辅助材料和教师讲解，方便学生理解和记忆。

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