小学音乐《贝壳之歌》姜艳娇PPT课件新优质课比赛公开课获奖.pptxVIP

名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文;名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”;名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。;名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”;名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯;名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗;名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若;名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德;名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷;名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。;名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯;名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德;名言