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九年级数学教育工作计划大全

九年级数学教育工作计划1

初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考

试――中考。而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提

高复习的效率和质量，是孩子们所关心的。我的具体工作计划如

下：

一、扎扎实实打好基础。

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基

本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原

型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时

应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此

基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举

一反三。

2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用

基础知识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质

疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌

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握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综

合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数

问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。

还重视数学方法的考察。如：配方法、判别式等方法。

二、综合运用知识，提高自身的各种能力。

初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以

及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各

章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根

据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题

方法地归纳。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数

学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函

数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、方

案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方

面的学习与训练，以便适应这类题型。

首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错

路。研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一

个得分点。避免解题中出现跳步现象。

三、习题。

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1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。让学

生开始接触中考题型、题量，3月底后就每周一次综合模拟测

试。

2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练

习，初三时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分

解因式、代数式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选

择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟

试题中的选择题、填空题是反复做。

3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行和整合，将重

点放在第1―24题之间的基本重点部分。

四、制定复习计划，合理安排复习时间。

一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数

学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体

系，可以把初中内容归纳成八个单元：

①数与式{实数，整式，分式，二次根式｝

②方程（组）与不等式（组）{一次方程（组），一元一次不

等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程

（组）｝

③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝

④三角形

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⑤四边形

⑥相似形

⑦解直角三角形

⑧圆。

中考试题中属于学生平时学习常见的双基类型题约占80%还

多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，

对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我指导考试首先

一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要

另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控

制，以中、低档为主，另外，对于较难的题，或者易错的题，应

养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：

套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不

宜粗。

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学

数学的目的是