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2022年政史地教研组工作计划5篇

新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”

为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学研究，二

是以中考为重点的备究，三是以考试为依据的质量研究，落实《会

宁县教育局关于进一步加强全县教学研究工作的18条(试行)》

《会宁县教学研究常规14条(试行)》，进一步提升我校水平，使

教研工作规范化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教

学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地的教学成绩，特

别定以下教研工作计划。

一、上学期考试成绩分析级学情分析

上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的

成绩，尤其是、教学成绩进步明显，稍微弱一点。主要问题在于

初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，

自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，和方法存在一定问题。

八年级、学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。

七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学

生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识

不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点

初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。

学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学

生进步扩展的生活为基础。整合了、道德、和国情等方面的内容

和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，

九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中

国地理。

教学目标：

①根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中教会学

生提前预习认真听课及时巩固的良好的，培养学生自主学习的习

惯。

②加强学科教学研究、教学课题研究以及课堂教学有效性研

究，优化教师课堂教学。

③端正学生，培养学生学习和自信心。

教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答

题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组

织好、历史地理会考。

三、本学期教学工作的主要

1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难

点和基础知识。

2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自

立能力。

3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让

每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关

系。

4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，

每一节课师生都有收获。

5、加强同学科之间教材重难点研究，尤其是对中考考点、

考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。

6、加强教师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工

作落到实处。

7、认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进教

师教学方法。

8、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，

教会学生调节考试紧张的方法。

本学期，政史地教研组将围绕加强内涵建设，“追求有效教学，

促进质量优化”的宗旨，按照教学精细化管理的要求，关注教师专

业化发展，聚焦课堂教学，努力把政治、历史、地理学科建设成

学生受欢迎的学科，实实在在提高学生各项素质。以实施素质教

育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期

全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。根据学校工作

要求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，加强组内建设，

团结协作完成好教育教学工作。

一、落实课程标准，减负增效

要求本组教师在开学初再次精心研读本学科的课程标准，争

取有更深入的理解，并落实在实际教学过程中。提高课堂教学效

率和学生听课效率，想方设法提高全体学生的课堂参与。

二、提高教师专业化发展水平

组织本组教师学习有关文件精神和名家教育典籍，继续深入

贯彻二期课改精神，提升教师的教育教学理论水平。每位教师要

读好一本教育专著，认真做好笔记，不断提高自己的业务素质，

鼓励本组教师积极参加各级各类教学大赛。

三、抓好教学常规，提高教学质量

1、认真而及时地组织教研活动，每周的教研活动要定时、

定点、定人、定主题，认真进行教学研究，提高教学质量，保质

保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动分成政、史、

地来开展，要经常商量、切磋。