五年级数学教案第一学期.doc

五年级数学教案

第一学期

一、全册教学内容：

本册教材包括：小数乘法、小数除法、简易方程、位置、多边形的面积、可能性、数学广角、综合与实践

二、全册书教学目标：

1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.探索三角形、平行四边形和梯形的面积计算公式。经历推导的过程。

6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、全册教学重难点：

1、熟练计算小数的乘法和除法。

2、能用字母表示简单的数量关系，能解简单的方程。

3、能正确求出多边形的面积。

四、全册课时安排：61课时左右

（一）小数乘法（9课时）

小数乘整数………2课时左右

小数乘小数………3课时左右

积的近似数………1课时左右

整数乘法运算定推广到小数………………1课时左右

解决问题……………………2课时左右

（二）位置（2课时）

（三）小数除法（11课时）

除数是整数的小数除法……3课时左右

一个数除以小数……………3课时左右

商的近似数…………………1课时左右

循环小数……………………1课时左右

用计算器探索规律…………1课时左右

解决问题……………………2课时左右

（四）可能性（3课时）

综合与实践（1课时）

（五）简易方程（18课时）

用字母表示数…………5课时左右

解简易方程…………12课时左右

方程的意义………………1课时左右

等式的性质………………1课时左右

解方程………………5课时左右

实际问题与方程…………5课时左右

整理复习…………………1课时左右

（六）多边形的面积（9课时）

平行四边形的面积………2课时左右

三角形的面积……………2课时左右

梯形的面积……………2课时左右

组合图形的面积…………1课时左右

解决问题…………………1课时左右

整理复习…………………1课时左右

（七）数学广角（4课时）

（八）总复习（4课时）

第一单元小数的乘法

一、 单元教学内容：

小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、解决问题

二、单元教学目标

（一）知识技能：

1、掌握小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。

2、会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。

3、理解整数乘法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展数感。

（二）数学思考：在乙掌握整数乘法的计算方法的基础上，探索小数乘法的计算方法，体验转化、对比的思维方式，感受数学知识之间的联系。

（三）问题解决：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的小数乘法问题，发展应用意识和实践能力。

（四）情感态度：感受数学知识间的内在联系，培养探索意识，感受数学知识与实际生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

三、单元教学重、难点：

重点：

1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。

2、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。

3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。

4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。

难点：

在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确