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国培个人学习计划

国培计划是中小学教师国家级培训计划，心得，下面我整理了，供你参

考。

篇一

20XX年9月中旬，国培计划(20XX)——湖北省农村中小学骨干教师初

中英语培训班在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加

国培学习，我感到非常的荣幸。这次国培计划是走进高等院校的学习，能

够有机会参加高水平的研修和学习，特别是能够到荆州长江大学，这所高

等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享

受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为每

一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中

有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人

研修计划：

一、自我分析：

作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能

适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生

都能取得理想成绩，曾多次荣获中考先进个人的光荣称号。但自身也还

有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所

放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有

明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，

认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高

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自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课

题研究能力的目的。

二、我的困惑：

通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有

具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善

待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论

知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定

自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的

这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和

困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位

学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理

论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、研修期望：

通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师

交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利

于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能

在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究

项目，申请研究课题。

四、研修措施：

1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业

素养。

2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。

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3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教

的教学方法，提高自身的素养。

4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。

5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。

6、多写些教育研修日志，在反思中完善。

篇二

12月中旬，国培计划——河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在

在南京师范大学开班，20XX年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学

习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进

高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够

到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，

我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让

我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为

了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得

到提高，制定个人研修计划如下：

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地

点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专

家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解

读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培