2024秋七年级语文上册 第2单元 7散文诗二首教案 新人教版.docx

2024秋七年级语文上册第2单元7散文诗二首教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版2024秋七年级语文上册第2单元的第7课《散文诗二首》。这两首散文诗分别是《金色花》和《荷叶母亲》。《金色花》通过描述一个孩子与母亲之间的互动，展现了孩子对母亲的热爱和依赖；《荷叶母亲》则通过荷叶保护小鱼的自然现象，比喻母爱的伟大和无私。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对散文诗的理解和欣赏上。学生在之前的学习中已经接触过一些诗歌和散文，对这两种文学形式有一定的了解。在此基础上，通过学习这两首散文诗，学生可以进一步深化对散文诗的特点和魅力的认识，同时也能更好地理解母爱的主题，培养对家庭和亲情的珍视。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语文学科核心素养，特别是提升他们的文学鉴赏能力和情感态度价值观。通过学习《散文诗二首》，学生将能够：

1.理解并欣赏散文诗的艺术特色，提高文学鉴赏能力。学生通过分析诗歌的语言、形象和情感，深入理解散文诗的美感，培养对文学的热爱和鉴赏能力。

2.培养情感态度价值观。通过接触和理解这两首散文诗中所表达的母爱主题，学生将能够感受到家庭的温暖和亲情的重要性，培养对家庭和亲情的珍视和感恩之情。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《散文诗二首》的主题和内容。学生需要通过阅读和分析，深入理解这两首散文诗所表达的主题，包括母爱、家庭和亲情等。

（2）欣赏散文诗的艺术特色。学生需要学会欣赏散文诗的语言、形象和情感，理解其独特的艺术魅力。

（3）培养文学鉴赏能力。学生通过学习这两首散文诗，提高自己的文学鉴赏能力，培养对文学的热爱。

（4）情感态度价值观的培养。学生需要感受并理解散文诗中所表达的家庭和亲情的温暖，培养对家庭和亲情的珍视和感恩之情。

2.教学难点：

（1）散文诗的艺术特色的理解。学生可能对散文诗的艺术特色理解不够深入，难以把握其独特的魅力。

（2）文学鉴赏能力的培养。学生可能对如何鉴赏文学作品缺乏方法和技巧，难以提高自己的文学鉴赏能力。

（3）情感态度价值观的培养。学生可能对家庭和亲情的珍视和感恩之情理解不够深刻，难以培养正确的情感态度价值观。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过引导学生分析散文诗的语言、形象和情感，帮助他们理解散文诗的艺术特色。

（2）运用比较、分析和讨论等方法，帮助学生掌握文学鉴赏的基本方法和技巧。

（3）通过故事讲述、情感分享等教学活动，引导学生体验家庭和亲情的温暖，培养他们对家庭和亲情的珍视和感恩之情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和解读《散文诗二首》，引导学生理解散文诗的主题和内容，以及其所表达的情感态度价值观。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对散文诗的理解和感受，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：通过分析具体的散文诗作品，让学生深入了解散文诗的艺术特色和鉴赏方法。

-项目导向学习：让学生选择一首自己喜欢的散文诗，进行深入研究和创作，培养学生的独立思考和创作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生可以选择扮演散文诗中的角色，通过表演的方式体验和理解角色的情感和心理状态。

-实验：通过模拟实验，让学生亲身体验散文诗中所描述的自然现象，增强对散文诗的理解和感受。

-游戏：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中学习和欣赏散文诗，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示散文诗的文字和图片，帮助学生更好地理解和欣赏散文诗的艺术特色。

-视频：播放相关的视频资料，如散文诗的朗读和解读，让学生通过视听的方式感受散文诗的魅力。

-在线工具：利用在线工具，如讨论板和共享文档，方便学生进行合作学习和交流讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕散文诗的主题和内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解散文诗的主题和内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。