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第
手拉手学校协议书
手拉手学校协议书1
甲方:天津市宝坻区大口屯镇第二中心小学
乙方:天津市宝坻区大口屯镇第一中心小学
为了推动教育改革和学校的发展,全面提高教育教学质量,提高教师素质、促进教师专业发展,搭建教师互相学习的`平台,促进学校不断深化各自的教育教学管理工作,共同进步,经双方友好协商,达成如下协议:
一、自协议签订之日起,甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。
二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。
三、两校进行交流与合作的具体内容如下:
1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。
2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作,教研组活动的开展,集体备课,课题研究,教学论文的撰写,实验课教学,第二课堂开展情况等。
3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。
4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。
四、两校进行交流与合作的具体形式如下:
1.开展说、听、评课活动,学习先进教学方法。
2.以座谈会的形式开展专题研讨。
五、本协议自签字之日起生效,双方保证遵守执行。必要时,双方协商一致,可对本协议进行修改补充。
六、本协议一式两份,双方各执一份。
甲方:宝坻区大口屯镇乙方:宝坻区大口屯镇
第二中心小学第一中心小学
校长签字:校长签字:
20__年9月1日20__年8月20日手拉手学校协议书2
甲方:
乙方:
为了推动教育改革和学校的发展,全面提高教育教学质量,提高教师素质、促进教师专业发展,搭建教师互相学习的平台,促进学校不断深化各自的教育教学管理工作,共同进步,经双方友好协商,达成如下协议:
一、自协议签订之日起,甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。
二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。
三、两校进行交流与合作的具体内容如下:
1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。
2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作,教研组活动的开展,集体备课,课题研究,教学论文的撰写,实验课教学,第二课堂开展情况等。
3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。
4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。
四、两校进行交流与合作的具体形式如下:
1.开展说、听、评课活动,学习先进教学方法。
2.以座谈会的形式开展专题研讨。
五、本协议自签字之日起生效,双方保证遵守执行。必要时,双方协商一致,可对本协议进行修改补充。
六、本协议一式两份,双方各执一份。
甲方:
乙方:
校长签字:校长签字:
年月日年月日手拉手学校协议书3
甲方:
乙方:
甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校,为保证双方既定关系长期稳定地向前发展,保证合作不断取得成绩,特制定如下协议:
一、双方在保证本单位工作质量的`前提下,要主动为对方提供合作、交流的机会,并使每一次活动均达到预期的效果。
二、在教学资源的使用上做到优势互补,必要时对方要无偿提供援助。
三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果,可以进行观摩、交流,以便共同提高。
四、甲方为乙方开辟实践基地,乙方为甲方提供课堂实践基地,让学生在实践中得到锻炼,在体验中得到教育。此协议一式两份,签约后双方各持一份保存,以等相互勉励,互相督促,共同提高。
甲方学校(公章)乙方学校(公章)
校长(签字)校长(签字)
年月日手拉手学校协议书4
甲方:
乙方:
学科:
甲乙双方本着“互助互学,共同进步”的学习目的,在双方自愿的基础上,结成师徒学习小组。为有效实现学习目标,特制定本协议。
甲方(师傅)的权利和义务
1.努力学习,提高自身的学科素养和学科成绩,为提高自身素质打下坚实的基础。
2.主动为乙方制定合理的学习目标,并通过各种方法提高乙方的所辅导学科的成绩。
3.在辅导乙方期间,不得对乙方提出不切实际的学习目标和其它不合理的要求,不得纵容乙方懒惰、厌学行为。一经发现,须对乙方进行严厉批评,并上报班主任。
4.主动、定期检查乙方的学习情况,并及时书面总结辅导心得。
乙方(徒弟)的权利和义务
1.平时刻苦钻研,努力学习,养成良好的学习习惯,为提高自身的学科素养和成绩打下坚实的基础。
2.积极、主动、虚心地向甲方请教问题,自己能解决的问题尽量自己解决。
3.不得向甲方提出不合理的要求,更不得请甲方代做各类作业,一经发现,双方交由班主任处
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