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毕业实习教育总结（精选30篇）

毕业实习教育总结篇1

在农安xx小学教育实习结束了。通过此次实习，首先，

使我们对实施素质教育深化教学改革有了深刻理解，加深了对

新课程目标的认识。并深深的理解了教师二字的含义，同时体

会到了作为一名人民教师所要担负的责任。其次，对陶行知先

生的那句：“学高为师，身正为范。”的教育名言有了深层次

的理解。

我们实习的学校虽然在县城，但是农村的教学环境相对比

较艰苦，学校没有多媒体教学设备，这给美术教学中所展示的

图片带来众多局限性，而且因条件制约老师们在课堂上展示的

图片及资料非常有限。

我的第一节课是在紧张中结束的，虽然精心的备课，但在

课堂上面对孩子们五花八门的问题还是有些紧张。经过指导老

师的培训，我们带着自信走进了下一个班级。这节课我要讲的

是《飞天》即敦煌的壁画上的飞天形象，很巧合，夏天我刚去

过莫高窟和龙门石窟。因此拍了很多真实的石窟图片，配合书

上的图片一个真实的飞天展现在孩子们眼前了。课堂气氛活跃

了学生们听得非常认真。通过我的讲解，孩子们了解了更多有

关飞天与石窟的故事。“因为平时很少有外界的图片，所以这

节课学生们格外的认真”我的指导教师这样说。我很欣慰，因

为我的到来使他们了解了外面的世界。

在课堂教学上，我们将理论知识转化成为更形象化的，语

言运用到课堂上。使学生们积极主动参与进来。在此环节中我

们也学会了如何组织教学，使理论知识更形象化及激发学生兴

趣，引导学生自主学习等。在此过程中，我们深感，教育是一

个互动的过程，老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分

准备，孩子就会积极配合共同完成教学计划。

在实习的过程中我们听了大量的指导教师的课。并对其发

出赞叹，因为他们在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰

苦，但是通过讲述身边的故事与例子，加上幽默风趣的语言，

虽没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。我想这正是我们

要学习的。发挥自身理论知识与实际相结合，克服困难，完善

教学工作。

在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，

如：个别同学开小差，不应该在课堂上训斥，而应该以提问或

其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。

在课堂讨论是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，

进行鼓励，那其他小组就会效仿，课堂很快就会安静。

在听课过程中，我们深感，课堂语言也是一种艺术。听课

的过程，是积累经验的过程，在了解教学流程的同时，也应注

重教学方式及一些组织教学的能力。

家访是教师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的交

流，对孩子有更深的了解，同家长共同努力提高学生成绩。同

时，针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答

和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的课

程环境。

我在家访过程中，就了解到一个孩子的性格内向，不经常

参加集体活动，我感到她是热爱集体的，带此疑问我进行了电

话家访，从家长处了解到因家长工作特殊孩子经常独自在家，

因不常与人交流从小的.性格就很孤僻，但她的自尊心很

强……对此情况，我鼓励他多和班里的同学交朋友，并安排性

格开朗的同学与她一组进行二课堂活动，使她的性格能够开朗

些。

在班主任实习阶段，班级一些日常活动如:怎样搞好自习

期间的班级纪律。如何开展课余生活，即针对个别不遵守纪律

同学的教育等。在处理这些事情时，我不是处于一个统治者的

角度，而是作为一个指导者参与者与学生进行交流探讨，听取

大多数学生的建议，对其进行归纳总结，并作出指导性的合理

方案，使班级充分民主，进而解决问题。

我认为，这种方式更有利于组织班级纪律，开展班级日常

工作，教师应处于“平等中的首席”这一位置中。在一个相对

平等的环境下，有利于拉近师生关系树立威信，有助于激发班

级成员凝聚力，使其团结在一起，构成一种整体力量，有助于

学生成长。

在实习过程中，我们知道，认真备课准备教具是重要的教

学流程，要针对教学工作持有严谨的态度，这样才能更好地完

成教学计划。

通过此次教育实习，我们掌握了大量的实践技能使其运用

到以后的工作中去。并感到，作为一名教师应该充分发挥学生

主观能动性，因材施教，使学生的德、智、体、美、劳全方面

综合发展。

一直以来，都知道教师这一职业的神圣，当我真真正正的

走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。

一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通

过理论与实际的